<p class="ql-block"> 善謀者遠(yuǎn)行，實(shí)干者乃成。為進(jìn)一步推進(jìn)中考改革工作，提高教師對中考改革新理念的認(rèn)知水平，促進(jìn)海南區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。3月18日，海南區(qū)教育發(fā)展中心特邀包頭市教育專家蒞臨我校開展海南區(qū)2023年中考備考研討會(huì)暨同課異構(gòu)活動(dòng)。海南區(qū)各中學(xué)應(yīng)試科目一線教師參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)前，在海南區(qū)教育發(fā)展中心和我校教科處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排下，提前開展備考研討會(huì)準(zhǔn)備工作并召開相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)議，確保本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我校參與本次授課的教師嚴(yán)格遵循課改理念，圍繞“六度學(xué)本課堂”要求備課，與組內(nèi)教師提前研課磨課，并與課改專家進(jìn)行研討商榷，精心準(zhǔn)備本次同課異構(gòu)講課。</p> <p class="ql-block">備考協(xié)調(diào)會(huì)</p> <p class="ql-block">課改專家指導(dǎo)</p> 語文組 <p class="ql-block"> 語文組李德祥和劉芳芳老師進(jìn)行了示范課，授課內(nèi)容為中考復(fù)習(xí)專題《敘事散文閱讀》。在示范課的展示中，兩位老師的側(cè)重點(diǎn)不同，但都基于新課標(biāo)，回歸語文課本，將語文中考復(fù)習(xí)的碎片知識(shí)得到很好的整合，同時(shí)為老師們上復(fù)習(xí)課打開了不同的思路。上課結(jié)束后，老師們進(jìn)行了課堂教學(xué)研討，郭偉老師對兩位老師的授課給予了肯定。郭老師提到要跳出中考，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，她強(qiáng)調(diào)對于現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練要注重培養(yǎng)中學(xué)生思維品質(zhì)，不要固化在答題模式中，要關(guān)聯(lián)教材，從思維角度去研究書本上文章。</p><p class="ql-block"> 下午，郭偉老師以依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題從重點(diǎn)體現(xiàn)語文核心素養(yǎng)內(nèi)涵、兼顧素材的時(shí)代性和典范性、凸顯命題的情境性和實(shí)踐性、提升試題思維層度和綜合性四個(gè)方面進(jìn)行了解讀，讓老師們更加了解語文中考的新變化。同時(shí)她強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化課程理念，立足核心素養(yǎng)，運(yùn)用“單元整體教學(xué)”思路，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、語言實(shí)踐的方法，合理安排2023年語文中考復(fù)習(xí)策略。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組由包頭的李海峰老師和我校崔曉麗老師共同獻(xiàn)課《一次函數(shù)》復(fù)習(xí)課。崔老師學(xué)案整齊，排列順序合理，在課堂操作上行云流水，一氣呵成，課堂節(jié)奏把控較好。李海峰老師由一道道開放性的試題引發(fā)學(xué)生思考，使得一次函數(shù)這一塊的內(nèi)容在老師的不斷追問中形成知識(shí)鏈，再穿插習(xí)題形成知識(shí)網(wǎng)。教師站位高，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙。兩位老師的課堂各有千秋，精彩紛呈。均提現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，同時(shí)體現(xiàn)了分層教學(xué)，和實(shí)現(xiàn)了“不同層次的同學(xué)得到不同程度的提高?！?lt;/p><p class="ql-block"> 在下午的講座中專家羅老師提醒老師們在教學(xué)中要注重學(xué)生“四基”“四能”的培養(yǎng)，認(rèn)真研讀課標(biāo)，體會(huì)課標(biāo)提出的“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”及其內(nèi)涵，將其融合到每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容中，一切活動(dòng)都應(yīng)該基于目標(biāo)，一切目標(biāo)的設(shè)置都基于課標(biāo)。同時(shí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)離不開題，教師應(yīng)“做試題”，“找特點(diǎn)”和“改試題”，教師多做題才能讓學(xué)生少做題；在相同題目中找變化，在不同題目中找不變；改編試題，變條件、變結(jié)論、變情境，意在培養(yǎng)學(xué)生的思維、能力、核心素養(yǎng)。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 英語組由包頭四十九中的張帆老師和我校李雁芳老師共同給我們提供了兩節(jié)特別精彩的關(guān)于中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的復(fù)習(xí)課。兩位老師以中國傳統(tǒng)文化為依托，進(jìn)行了初三的相關(guān)的詞組總復(fù)習(xí)。風(fēng)格各異，精彩紛呈。</p><p class="ql-block"> 李雁芳老師根據(jù)我校的學(xué)生基本學(xué)情，運(yùn)用“六度學(xué)本課堂”模式，借助新中考的命題方向，為學(xué)生們夯實(shí)的基礎(chǔ)。而張帆老師從情境教學(xué)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)習(xí)了中西方不同文化程度下的傳統(tǒng)文化差異，并借此鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)能力綜合應(yīng)用。給予了英語組老師們一個(gè)新的思考方向：情景教學(xué)要始終貫穿課堂，引導(dǎo)學(xué)生在情景中學(xué)和用英語。</p><p class="ql-block"> 下午，包頭市教研中心的李耶老師，以“對標(biāo)中考，高效備考”為主題，以實(shí)際的綜合應(yīng)用出發(fā)，從命題原則，試題特點(diǎn)，試題分析和教學(xué)建議四個(gè)方面著手，帶領(lǐng)老師共通探討如何高效備考，給所有的老師們帶來了很多思考和感悟！我們英語老師們在與李耶老師的互動(dòng)、討論和交流過程中，深度理解了在新課標(biāo)改革后的背景下，新中考命題的方向和在今后的復(fù)習(xí)策略！同時(shí)通過老師們今天的思想碰撞，也切實(shí)地發(fā)現(xiàn)了英語教學(xué)過程中的新的可能性。</p> 道德與法治組 <p class="ql-block"> 道德與法治組李娜老師和龐淇月老師進(jìn)行了示范課展示，授課內(nèi)容為《從民法典看全過程人民民主》。在示例課的展示中，有教學(xué)復(fù)習(xí)課理念的碰撞，有精湛教學(xué)技能的展示，有嫻熟教學(xué)藝術(shù)的分享，也成功推出了許多教學(xué)實(shí)踐的典型，為本學(xué)科復(fù)習(xí)做出了示范。上課結(jié)束后，老師們進(jìn)行課堂教學(xué)研討。索海旺老師對兩位老師的課堂教學(xué)給予評(píng)價(jià)，并呼吁老師們在思維上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，立足學(xué)科核心素養(yǎng)，開展大單元教學(xué)。通過開展“同課異構(gòu)”找到自己在教學(xué)過程中的漏洞不足和有待提高的地方，取長補(bǔ)短，在對比中大大提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"> 下午索海旺老師以《素養(yǎng)立意，依“標(biāo)”命題》為題開展講座，為大家分享了中考備考的復(fù)習(xí)策略。從教育部之規(guī)定、命題特點(diǎn)及基本原則、素養(yǎng)立意、核心價(jià)值、試卷結(jié)構(gòu)及評(píng)分說明、試題分析及答題技巧、結(jié)束篇六個(gè)部分開展。幫助老師們更加深入的了解政策的變化，明確中考方向。同時(shí)深度刨析了2022年包頭中考題的內(nèi)容，通過分析試題使老師們認(rèn)識(shí)到在課堂中要進(jìn)行大單元教學(xué)的嘗試，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，豐富教學(xué)情景，通過真實(shí)的情景來增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生知行合一。</p> 歷史組 <p class="ql-block"> 歷史組同課異構(gòu)由王關(guān)豐老師和喬秀珍老師主講，選定課題為《中國古代民族關(guān)系》。兩位老師都按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置課堂內(nèi)容和環(huán)節(jié)，任務(wù)難度層層遞進(jìn)，過程流暢。王老師注重教學(xué)內(nèi)容的整合，緊緊圍繞學(xué)科素養(yǎng)中的史料實(shí)證、歷史解釋和家國情懷展開教學(xué)，很好的體現(xiàn)落實(shí)了學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)。喬老師注重導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用，運(yùn)用多種史料創(chuàng)設(shè)歷史情境，很好的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。上課結(jié)束后，老師們進(jìn)行課堂教學(xué)研討。首先由兩位教師說課，海南區(qū)各校歷史教師進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課后海南區(qū)教研員趙宇老師表示此次活動(dòng)中兩位老師立意相同，但設(shè)計(jì)理念不同，充分體現(xiàn)了同課異構(gòu)的意義。包頭市教研員高鵬老師作出總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，用“精品、精致、精心培育”高度評(píng)價(jià)兩位老師的課堂。</p><p class="ql-block"> 下午，高鵬老師《新中考新理念新方案》教學(xué)研討中，做了題為“新理念，新學(xué)考”的講座，從學(xué)業(yè)水平考試命題的依據(jù)，試題特點(diǎn)及作答情況分析，2020~2021試題反映出的薄弱點(diǎn)三方面為老師們進(jìn)行了詳細(xì)具體的解讀。具有很強(qiáng)的教學(xué)借鑒和指導(dǎo)作用！</p> 地理組 <p class="ql-block"> 地理教研組觀摩復(fù)習(xí)展示課教師分別是包頭市北重二中楊飛宇老師和我校杜莉珍老師，授課內(nèi)容為《氣候》復(fù)習(xí)課。楊飛宇老師的課堂采用大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，對氣候相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了相應(yīng)整合。杜莉珍老師采用我?！傲葘W(xué)本課堂”模式，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的最新教學(xué)理念。兩位老師的精彩課堂展示，得到了同仁一致好評(píng)。為一輪復(fù)習(xí)指明方向。</p><p class="ql-block"> 下午包頭市教育教學(xué)研究中心王棟老師為我們開展地理中考改革方向思考的講座，分別從中考命題立意、命題應(yīng)從地理學(xué)科價(jià)值、時(shí)代需求、學(xué)生發(fā)展三個(gè)主要維度體現(xiàn)素養(yǎng)立意。注重體現(xiàn)地理學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值；要關(guān)注與地理相關(guān)的國家發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、人與自然生命共同體、人類命運(yùn)共同體等時(shí)代主題；要關(guān)注學(xué)生發(fā)展，特別是學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，發(fā)揮考試促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能等方面分析，為初二地理會(huì)考備課指明方向。</p> 生物組 <p class="ql-block"> 生物組由包頭市第五中學(xué)生物教師張倩老師和我校問麗霞老師同課異構(gòu)《細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》復(fù)習(xí)課，問老師的課采用多種教學(xué)手段來突破重難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，整堂課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。張老師的課以真實(shí)情境為引線貫穿整堂課，利用多媒體視聽覺刺激培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維，貫穿了生物觀念，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。講課結(jié)束后，生物學(xué)科各教師分別就不同的課進(jìn)行了精彩專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。在良好的研討氛圍中，老師們進(jìn)行了深度的學(xué)習(xí)，并對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)，不僅幫助老師們共同提高，還很好地推動(dòng)了青年教師的成長與進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 下午，陳曉燕專家就“新中考、新理念、新方案”中考備考研討中說出了自己的看法，好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，老師們紛紛表示，本次講座分享貼近教學(xué)一線實(shí)際情況，整合全面，輻射到位，信息量大，具有很強(qiáng)的教學(xué)借鑒和指導(dǎo)作用，為每一位參加活動(dòng)的老師明確了方向，解決了困惑。</p> 物理組 <p class="ql-block"> 物理組包頭十五中的劉林老師與我校青年教師邱進(jìn)旺老師的授課主題是《透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)》。兩位老師注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)，邱老師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，采用我?！傲葘W(xué)本課堂”復(fù)習(xí)學(xué)案，前測學(xué)情，設(shè)置任務(wù)，及時(shí)鞏固，達(dá)到了備教學(xué)評(píng)一致性，劉林老師運(yùn)用大量的物理情景，從生活走向物理，從物理走向生活，培養(yǎng)了學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 各位海南區(qū)的物理教師積極參與了兩位教師的評(píng)課，大家都進(jìn)行了深度的思考學(xué)習(xí)，從不同的角度提出了許多有建設(shè)性的建議和想法，體現(xiàn)了海南區(qū)物理教師敢于課改用于實(shí)踐的精神。在聽取專家的講座中，各位物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極與專家交流，收獲良多。各位教師明確了今后的課堂教學(xué)以新課標(biāo)為核心，用生活情境的手段引導(dǎo)學(xué)生以任務(wù)的形式展開課堂學(xué)習(xí)。同時(shí)各位教師經(jīng)過這次的研討，更加明確了今后的中考復(fù)習(xí)策略，有針對性的設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)任務(wù)，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。各教師對今年的中考方向把握更準(zhǔn)確，更有信心迎接2023年的中考。</p> 化學(xué)組 <p class="ql-block"> 化學(xué)組本次活動(dòng)的課題是《常見酸堿鹽溶液的鑒別》復(fù)習(xí)課，由烏海市第十八中學(xué)鄧冬梅老師和包鋼三中張歡老師進(jìn)行授課，課后，張琴老師組織與會(huì)老師進(jìn)行了評(píng)課、議課活動(dòng)。各位聽課老師對這兩位老師的課進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)，既肯定了兩位老師授課中的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，也提出了自己的一些建議。最后由王麗霞老師做了重要的總結(jié)性發(fā)言，他提出課堂中要緊密聯(lián)系生活，教學(xué)中要做到重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)探究要放手讓學(xué)生去做，要進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 下午，包頭市教育教學(xué)研究中心王麗霞老師為我們開展化學(xué)中考改革的方向思考方面的講座，針對中考試題命題方向的把握、近三年中考試題的分析、課標(biāo)的再學(xué)習(xí)、中考復(fù)習(xí)策略等內(nèi)容，給予一定的指導(dǎo)，為化學(xué)備考指明了方向。</p> <p class="ql-block"> “一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”。面對新中考變化的新需要，怎樣更快的把握中考新理念，適應(yīng)新形式顯得尤為重要。本次活動(dòng)充分發(fā)揮了引領(lǐng)作用，集合優(yōu)勢資源，搭建專業(yè)互動(dòng)平臺(tái)，使老師們既有學(xué)校教學(xué)發(fā)展思路上的提升，也有課堂中教育教學(xué)技能的打磨，還有對新中考理解的心得體會(huì)，是一次充滿智慧碰撞的教育共研之旅。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 烏海市第十八中學(xué) 教科處</p>