<p class="ql-block">2023年3月18日，春風和煦，涇水蕩漾，綠柳婀娜，彬州大地萬象更新。根據(jù)彬州市教育局安排，王建鵬初中語文名師工作室送培到“初中第一城鄉(xiāng)教育共同體”活動在美麗的公劉中學如期開展。</p> <p class="ql-block">為了保證送教收到顯著效果，彬州市教育局成教中心鄒小平主任親自主持活動啟動儀式。他對活動的意義，具體任務進行了詳盡的闡述?；顒涌傮w負責人池建濤同志、公劉中學副校長李敏同志、送教名師工作室代表段海峰同志分別發(fā)言，讓大家明白了方向。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)示范課七年級下冊《土地的誓言》，由工作室骨干成員、新民中學紀寶麗老師承擔。她落落大方，把語文核心素養(yǎng)落實在教學的每一個環(huán)節(jié)上。教學過程圍繞活動組織，抓住核心問題“你讀出了怎樣的土地”，引發(fā)學生對文本的思考與理解。她循循善誘，把“意向鋪陳”形象化，并從多意象、多感官、多修辭指導學生學以致用，效果顯著。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)示范課九年級下冊《行路難》由工作室骨干、龍高中學孫姣老師承擔。她把“3456教學模式”與自我風格結(jié)合起來，指導學生在不同的“讀”中感悟詩歌意象，理解詩人情感，引發(fā)孩子們從修辭、內(nèi)容、情感、煉字等方面體悟詩歌鑒賞方法。教學中處處能感受到文化自信、語言運用、思維能力與審美創(chuàng)造的設計。課堂層次錯落有致，學生活動充分有效，作業(yè)設計分層進行，課堂氣氛熱情高漲。讓老師們感受到別樣的詩歌欣賞課。</p> <p class="ql-block">活動第二項，工作室主持人王建鵬老師做了《初中語文青年教師自我成長策略》的微報告。他深入淺出，結(jié)合前面兩節(jié)示范課，先希望老師們能做到堅守與甘守，并追求語文老師的詩意與遠方。又從善于學習、善于教學、善于教研、善于撰寫論文幾個方面進行具體指導。他用自己撰寫的教學設計細心解讀標準，用自己做的課件讓老師們明白“留白”的作用，把培訓引向了高潮。</p> <p class="ql-block">這專注的神態(tài)，這認真的模樣，展示著彬州少年好學、積極、奮發(fā)、向上的好品質(zhì)，他們的未來一定是最美好的！</p> <p class="ql-block">年輕的語文老師們，目光炯炯，神情專注，虛心學習，取長補短，展示了彬州初中語文人良好的素養(yǎng)，他們將撐起彬州初中語文教學的明天。我們相信，彬州未來的初中語文教學肯定會大放異彩的！</p>