<p class="ql-block">------虞城縣木蘭鎮(zhèn)付曉粉鄉(xiāng)村首席教師工作室</p> <p class="ql-block"> 鶯初解語，最是一年春好處，春風(fēng)和煦，學(xué)習(xí)課標(biāo)如荼時。3月18日晚7：30，虞城縣木蘭鎮(zhèn)付曉粉鄉(xiāng)村首席教師工作室的所有成員在主持人付曉粉的帶領(lǐng)下，如約相聚cctalk商丘小語網(wǎng)絡(luò)教研平臺，共同聆聽鄭國民教授帶來的課標(biāo)解讀！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄭國民，北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，北京師范學(xué)院版小學(xué)語文教材主編，哈佛大學(xué)訪問學(xué)者。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">時代要求在發(fā)生改變，高分低能的學(xué)生將被社會所淘汰，教出高分低能的教師，也將會被社會所淘汰，今天在鄭國民教授的指導(dǎo)下，我們知道了如何準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程性質(zhì)，課程理念，課程目標(biāo)，用課標(biāo)的視野來看課，立足生活，以實(shí)踐活動為主線，注重生活化，情境化，以生活情境化的“教”的突破，來推動學(xué)生項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。學(xué)的方式也要改變，用學(xué)到的知識來解決生活中的實(shí)際問題。時代要求，我們必須以課標(biāo)為指導(dǎo)，立足教材，堅(jiān)持立德樹人的育人導(dǎo)向，為國家為社會培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 鄭國民教授從六個當(dāng)面解讀新課標(biāo)。</span></p> 01主要內(nèi)容與變化 02語文課標(biāo)性質(zhì)、 課程理念 03 核心素養(yǎng)與課程目標(biāo) 04語文課程內(nèi)容 05語文學(xué)業(yè)質(zhì)量 06語文課程實(shí)施 <p class="ql-block"> 在付曉粉老師的帶領(lǐng)下，工作室的成員們都認(rèn)真聆聽了鄭教授的精彩講座。</p> 聽課圖片及筆記 <p class="ql-block"> 鄭國民教授的講座，內(nèi)容博大精深，無論是闡述的主要變化，還是課程性質(zhì)、理念、核心素養(yǎng)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施、評價建議，都非常豐富。他從課標(biāo)制定的目標(biāo)和各部分的關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，以課標(biāo)制定者的立場進(jìn)行了重新的解讀，既高屋建瓴又很通透，解釋了很多專業(yè)的術(shù)語，用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行了概括，從與舊課標(biāo)的比較中，闡述新課標(biāo)的特征和重點(diǎn)難點(diǎn)，緊抓住新課標(biāo)有變化的和有新特征的地方加以闡述。</p><p class="ql-block"> 簡而言之，今晚收獲頗豐，但這只是從理論上有了新的認(rèn)識，但實(shí)踐操作，還有很長的路要走。教研之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將抱團(tuán)而求索。</p> <p class="ql-block">撰稿：馬瑞華</p><p class="ql-block">攝影：工作室全體成員</p><p class="ql-block">編輯：馬瑞華</p><p class="ql-block">審核：馬瑞華</p>