<p class="ql-block"> 《月令七十二候集解》記載：“二月中，分者半也，此當九十日之半，故謂之分。到了這一天，春天被分為兩半，幾乎全球各地晝夜平分，故而被稱為“春分”。春分，平分了晝夜，也平分了春色。至此，春天已經(jīng)過半，春色漸深，暖意漸濃，大自然逐漸結(jié)束"默片"時代，燕子歸來，花紅柳綠，萬物生機盎然。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 聽老師講“春分”</b></p><p class="ql-block"> 如果節(jié)氣會說話，春分會說“鶯飛燕舞風和煦，我來處處百花香”。作為春季的第四個節(jié)氣，春分平分了春天和寒暑，并且在春分日這天平分了晝夜。請聽侯萍美老師詳細的介紹吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 春分到 繪春分</b></p><p class="ql-block"> 小手寫春分，春分更動人。時光輕輕推動春的門扉，喚醒了人間最美好的時節(jié)，也帶來小朋友美好的祝愿。簡單的字，彩色的畫，跳動的思維，創(chuàng)意的想象，換來了春分的美，更帶來了人間的愛。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 春分到 寫春分</b></p><p class="ql-block"> 五千年的春天，一直在平平仄仄的詩行里躑躅，在橫平豎直的書寫中徜徉。孩子們用稚嫩的小手通過書寫或臨摹書法作品來歌詠春天，表達對春天的熱愛。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 春分到 蛋兒俏</b></p><p class="ql-block"> 據(jù)史料記載，早在4000年前，中國就有了春分立蛋的傳統(tǒng)。春分這天，北半球晝夜等長，地球地軸呈66.5°傾斜，這與地球公轉(zhuǎn)的軌道平面恰好平衡，生雞蛋容易立在桌子上。孩子們用彩色畫筆在雞蛋上畫出美麗的圖案，寄托著孩子們心中對美好春天的希望。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 春分到 送春牛</b></p><p class="ql-block"> 春牛圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。春牛圖寓意著平安吉祥，不但表達了對朋友的祝福，更表達了對美好生活的向往和追求。孩子們畫春牛圖，在創(chuàng)作中了解春牛圖的寓意，體驗春分送春牛的習俗，培養(yǎng)孩子對中國民俗文化的熱愛。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 春分到 放紙鳶</b></p><p class="ql-block"> “兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！狈棚L箏是春分踏青時的必備節(jié)目?！帮L箏”古時稱為“鷂”，北方謂“鳶”，至今已有2000多年的歷史。春分時節(jié)東風來，這時候放風箏最為合適。沐浴著春光，奔跑著放飛風箏，與生機勃勃的早春時節(jié)相得益彰，風箏帶著春的行蹤飛向藍天，帶著孩子們的憧憬飛向遠方。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 邂逅春分 探尋夢想</b></p><p class="ql-block"> 諺語有云：“春分春分，晝夜平分”。詩詞有云：“仲春初四日，春色正中分。綠野徘徊月，晴天斷續(xù)云?！笨茖W老師帶領(lǐng)孩子們記錄天氣的變化，增加氣象常識；制作日晷，了解古人利用日影測得時間的工具；戶外測日影，探索古人計時的具體方法，重走古人發(fā)明日晷的歷程。在動手與動腦中培養(yǎng)學生的觀測能力和實踐能力，傳承中華傳統(tǒng)文化，探尋科學發(fā)展奧秘。</p> <p class="ql-block"> 春分，一個春天的開端，一個夢想的啟航，一段美好的時光。讓我們用心體會飽含古人智慧的節(jié)氣文化，一起去感受傳統(tǒng)文化的魅力和生活中的美好！讓我們珍惜時光，奮發(fā)努力，踏實前行，莫負好春光！</p> <p class="ql-block">責任編輯：任曉萍</p><p class="ql-block">審 核：陳新花</p><p class="ql-block">核 稿：甘云輝</p><p class="ql-block">視頻制作: 陳開鴻</p><p class="ql-block">素材提供：各年級組</p><p class="ql-block">美篇制作： 江 雪 王秀蘭</p>