“游戲潤童年玩具促成長”—上饒市第四幼兒園參加“兩尋找三研究”第四期培訓(xùn)活動

葉純

游戲是幼兒的基本活動，玩具是幼兒游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是幼兒園重要的教育資源。如何挖掘玩具的功能和價(jià)值？如何促進(jìn)幼兒在游戲中的發(fā)展？是值得每位幼兒教師思考的。2023年3月18日下午，上饒市第四幼兒園開展了“兩尋找三研究”第四期線上學(xué)習(xí)活動。觀看了北京西城教育研修學(xué)院沈心燕主任帶來的《從會玩到慧玩讓玩具與游戲支持幼兒的主動學(xué)習(xí)》專題講座。 專家引領(lǐng) 指明方向 　　講座開始，沈主任點(diǎn)出了兩個(gè)關(guān)鍵詞：會玩與慧玩、游戲與幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)系；強(qiáng)調(diào)游戲與玩具是密不可分的。游戲是幼兒的基本活動，而玩具作為幼兒的學(xué)習(xí)資源，具有獨(dú)特的發(fā)展適宜性。 　　隨后，沈主任播放了一名5歲男孩運(yùn)用磁力片自主建構(gòu)的視頻。引出本次講座的三大內(nèi)容:1.研究玩具與游戲；2.研究幼兒與幼兒之間的游戲意圖；3.研究適宜的教育策略。 　　講座中，沈主任運(yùn)用列舉、案例的形式，對玩具的功能與價(jià)值、幼兒游戲的意圖、教師利用玩具和游戲支持幼兒自主學(xué)習(xí)的教育策略等內(nèi)容進(jìn)行了深刻細(xì)致的講解。 要點(diǎn)梳理以學(xué)促知感悟交流 　　聽者有所悟，學(xué)者有所思，老師們認(rèn)真傾聽，耐心記錄。 夜幕降臨，相約線上，老師們就今日的學(xué)習(xí)發(fā)表自己的感悟。 以知促進(jìn) 共同成長 　　此次“兩尋找三研究”第四期線上學(xué)習(xí)活動為教師帶來了新的啟發(fā)與思考。我園將繼續(xù)圍繞此活動深入開展學(xué)習(xí)和研究，聚力前行再出發(fā)！讓游戲活動最終變成幸福之旅、意義追尋之旅、價(jià)值實(shí)現(xiàn)之旅。