“家校攜手，共育花開“麻榨中學(xué)家訪活動(dòng)

路煒肖

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時(shí)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)教育良好形象，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，按照學(xué)校的安排，3月12日至19日全校教師積極落實(shí)開展主題“家校攜手，共育花開”的家訪活動(dòng)。 　　家訪主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的，也可結(jié)合實(shí)際，對(duì)家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。 　　家訪的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（1）了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。（2）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。（3）疫情防控、防溺水、交通安全等宣傳教育。（4）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。 　　通過這次家訪，大大地促進(jìn)了班級(jí)工作的開展，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的距離，使老師與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，同時(shí)讓教師更加了解學(xué)生目前的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，更加了解學(xué)生家庭，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響，解決了學(xué)生思想問題，使他們更加安心學(xué)習(xí)了，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，更明確地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)時(shí)間的把握更到位了。 　　老師們與家長(zhǎng)們?cè)俅蚊鎸?duì)面，心貼心。一次次真摯的握手、一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑、一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)深入的促膝談心。教師正用腳步拉近家校距離，用溫情傳遞彼此愛心。家訪讓老師們深切明白自己的肩上擔(dān)負(fù)著的是每一個(gè)家庭的希望與未來，上好家訪這門必修課，提升教育的溫度，為立德樹人注入更多的正能量。