<p class="ql-block">打開三年級下冊第三單元的導(dǎo)語頁，“深厚的傳統(tǒng)文化，是中國人的根！”這句話震耳欲聾又深情款款。</p> <p class="ql-block">我們第三單元的教材中，也不止一次組織同學(xué)們進行實踐活動。鑒于此，我們開展了“節(jié)日古詩我會背”“傳統(tǒng)習(xí)俗我會講”“傳統(tǒng)節(jié)日我會寫”等系列語文實踐活動。</p> <p class="ql-block">傳統(tǒng)古詩我會背</p> <p class="ql-block">孩子們通過查閱資料，收集與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩。了解古詩大致意思，以及古詩中涉及到的節(jié)日習(xí)俗。</p> <p class="ql-block">圖文搭配，融美育于其中。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們講一講古詩中的傳統(tǒng)習(xí)俗。</p> <p class="ql-block">尋著我們的傳統(tǒng)文化，追隨著我們傳統(tǒng)節(jié)日，浸潤著我們的古詩詞。</p> <p class="ql-block">古詩詞里的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅僅展示在這一幅幅畫面中，更有深度的語文學(xué)科活動在這里！看，古詩詞已經(jīng)滲透進同學(xué)們的寫作中……</p> <p class="ql-block">言為心聲，學(xué)為活用。古詩詞里的傳統(tǒng)節(jié)日文化，隨著我們的學(xué)科活動，浸潤著同學(xué)們的心靈，感染著身邊的親人，改變著同學(xué)們的生活……</p>