學(xué)習(xí)從未停步，成長是最好的風(fēng)景——記新垅小學(xué)教師參加湘東區(qū)2023年“三名工程”培養(yǎng)對象小學(xué)數(shù)學(xué)班培訓(xùn)活動yona?? <p class="ql-block ql-indent-1">3月20日，湘東區(qū)2023年“三名工程”培養(yǎng)對象小學(xué)數(shù)學(xué)班培訓(xùn)在萍鋼小學(xué)如期舉行！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開班儀式上，小學(xué)數(shù)學(xué)班班主任湘東中專王建輝老師給參培老師們提出了此次培訓(xùn)的要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曾婉君老師執(zhí)教的《平均數(shù)》把平均數(shù)和生活聯(lián)系起來，通過探究活動，讓學(xué)生自行歸納總結(jié)出結(jié)論，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)靈活思維得到發(fā)展，讓他們既長知識，又長智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄔薇老師執(zhí)教的?《認(rèn)識人民幣》在認(rèn)識了所?有的人民幣?之后?，設(shè)計(jì)了許多豐富的教學(xué)活動，尤其是“?模擬購物”?環(huán)節(jié)，讓學(xué)生?身臨其境，學(xué)生們興趣高漲。課程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特，令人耳目一新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝金員老師的說課《三角形的內(nèi)角和》先讓學(xué)生大膽猜想，再通過測量、拼折、推理等方式讓學(xué)生自主探究，最后得出“三角形內(nèi)角的度數(shù)和為180度”的結(jié)論。既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和歸納概括能力，又體現(xiàn)了學(xué)生動手實(shí)踐、合作交流，自主探索的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生探索能力和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)級名師張霞以《做一個(gè)五會教師》為題，教老師們做一個(gè)會觀察、會學(xué)習(xí)、會堅(jiān)持、會思考、會研究的五會教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)級名師文雷林用深入淺出的例子給我們深度剖析了《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)——數(shù)感》，具有前瞻性的講座，滲透著與平時(shí)不一樣的教學(xué)觀念，讓我們茅塞頓開，深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)會的最后，區(qū)教研室孟自明主任以獨(dú)特的方式對今天的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，讓參訓(xùn)教師各抒己見，分享交流今天的收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這場數(shù)學(xué)教學(xué)的盛宴為我們提供一個(gè)互相交流的平臺，它不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。課堂教學(xué)活動沒有最好，只有更好。借助“三名工程”的平臺，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識并付諸實(shí)踐，持之以恒，成為一名更加優(yōu)秀的教師，在今后的教學(xué)中以此為契機(jī)，不斷反思，在教育教學(xué)的道路上，認(rèn)真對待，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己！</p><p class="ql-block">編輯：嚴(yán)紫瑤 黃慧 文海艷</p><p class="ql-block">供圖：嚴(yán)紫瑤 黃慧 文海艷</p> 學(xué)生老師培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教師培養(yǎng)對象三名湘東區(qū)