<p class="ql-block"> 三月春色無限好，又是教研好時節(jié)。2023年3月14日上午，六年級組的骨干教師吳嬰老師執(zhí)教了一堂骨干師范課——《匆匆》。</p> <p class="ql-block"> 《匆匆》是朱自清先生一首文情并茂、寓意深邃的散文。上課伊始，吳老師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)背誦，梳理出字里行間流露出作者雖無奈卻不消沉、雖感傷卻不氣餒、雖惆悵不失奮進(jìn)的情緒，奠定了全文的感情基調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 小組合作，互學(xué)共探，吳老師就“朱自清先生是如何表達(dá)對時間流逝的感觸的”這一主要問題進(jìn)行導(dǎo)探，并回顧了“抓住關(guān)鍵詞句品悟?qū)懛?，有感情地朗讀”的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生圈點批注，幫助學(xué)生抵達(dá)朱自清的內(nèi)心，品悟作者對自己虛度光陰的無奈和惋惜，又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。</p> <p class="ql-block">水到渠成，一氣呵成，吳老師不僅“授之以魚”，更是“授之以漁”，引領(lǐng)學(xué)生步步探究本文通過具體事例表達(dá)作者獨(dú)特情感的寫法，并讓學(xué)生聯(lián)系日常生活進(jìn)行仿寫，寫下自己對時間流逝的感觸。隨后吳老師展評部分學(xué)生的小練筆進(jìn)行了指導(dǎo)性評價，實現(xiàn)教學(xué)評一體化。</p> <p class="ql-block"> 在“拓展延伸”環(huán)節(jié)，吳老師出示了朱自清的生平經(jīng)歷及主要成就，幫助學(xué)生深入地理解作者在特定時代里不甘虛擲光陰“匆匆”而過、不斷追索著生命的價值的精神，揭示了韶華易逝，青春難再，年輕人必須珍惜光陰，力求奮進(jìn)的主題。</p> <p class="ql-block">匠心獨(dú)運(yùn)，真情動人，孩子們六年成長的歲月無聲無息在呈現(xiàn)，和著細(xì)膩溫情的音樂，一張張由稚嫩逐漸成熟的臉龐逐漸清晰，吳老師和孩子們眼眶不由地濕潤了，是啊，六年的美好時光不也如同“針尖上的一滴水”滴進(jìn)大海里，留下些許斑駁的光影和痕跡，這何嘗不是另一種“匆匆”？孩子們不僅切實體會到時光流逝的匆匆，更是在感悟情感的過程中精神得以升華，師生之間流動著脈脈溫情，真情從眼角悄然流露。</p> <p class="ql-block"> 余音繞梁，黃呂大鐘，聽吳老師的課是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受，吳老師在短時間內(nèi)超高效地教學(xué)設(shè)計，讓課堂教學(xué)如行云流水一氣呵成：與作者對話，與文本對話，探尋文本感人的秘密，有價值的問題導(dǎo)引，引導(dǎo)學(xué)生探索語言文字的深處，精彩的生成，課堂的生長，靈動、巧妙，讓人沉醉其中。</p> <p class="ql-block">春日共研，催放一樹繁花；逐夢教學(xué)，沉醉一路芬芳。本次骨干教師示范課真正做到了骨干引領(lǐng)示范，既為青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，又為全體教師交流研討創(chuàng)造了機(jī)會。我校語文教研組將繼續(xù)深究研讀教材和新課標(biāo)，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷進(jìn)步！</p>