<p class="ql-block"><b>——記2023年陽(yáng)江市江城區(qū)中小學(xué)骨干教師綜合能力提升培訓(xùn)</b></p> <p class="ql-block">? ? 陽(yáng)春三月，繁花似錦。在這春意盎然的日子里，為了進(jìn)一步加強(qiáng)江城區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，為骨干教師的專業(yè)發(fā)展賦能，陽(yáng)江市江城區(qū)中小學(xué)骨干教師綜合能力培訓(xùn)班于2023年3月20日如期舉行，共有50位來(lái)自江城區(qū)的中小學(xué)骨干教師前往中山市參加本次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第一篇章 開班儀式</p> <p class="ql-block">? ? 開班儀式由德誠(chéng)教育吳釗老師主持，江城區(qū)教師發(fā)展中心副主任顏廷干、教師干部培訓(xùn)室干部敖曉紅、教研員梁秀蘭、蔡業(yè)開老師出席開班典禮。</p><p class="ql-block">? ??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">江城第一小學(xué)副校長(zhǎng)梁瑞茹作為學(xué)員代表發(fā)言</p> <p class="ql-block">? ? 在開班儀式上，培訓(xùn)班的班長(zhǎng)——江城第一小學(xué)副校長(zhǎng)梁瑞茹作為學(xué)員代表發(fā)言，她代表全體培訓(xùn)學(xué)員作為鄭重承諾，表達(dá)了參訓(xùn)的決心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">江城區(qū)教師發(fā)展中心副主任顏廷干發(fā)言</p> <p class="ql-block">? ? 隨后，江城區(qū)教師發(fā)展中心副主任顏廷干代表教師發(fā)展中心對(duì)各位參訓(xùn)教師表示熱烈歡迎。他希望參訓(xùn)教師通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力及課堂管理水平，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，在教育教學(xué)活動(dòng)中起到引領(lǐng)和示范作用，成為帶動(dòng)全區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)和水平整體提升的排頭兵。</p> <p class="ql-block">? ? 最后，德誠(chéng)教育吳釗老師詳細(xì)闡述了本次骨干教師的培訓(xùn)方案。本次骨干教師培訓(xùn)從3月20日開始至3月24日結(jié)束，歷時(shí)四天，涵蓋了專家引領(lǐng)、校園實(shí)地考察、參與研討、交流分享等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第二篇章 專家講座</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">譚詩(shī)清教授精彩開講</p> <p class="ql-block">? ? 開班儀式結(jié)束后，譚詩(shī)清教授帶來(lái)了《如何構(gòu)建基于“學(xué)情分析”的精準(zhǔn)教學(xué)模式》的精彩講座。在講座中，譚教授高尚的教育情懷深深感染著每一位教師，一個(gè)個(gè)鮮活的教學(xué)案例深深吸引著每一位的注意力，課堂氣氛非?；钴S。</p> <p class="ql-block">? ? 譚詩(shī)清教授是正高級(jí)教師，特級(jí)教師，廣東省名師工作室主持人，佛山市“省級(jí)基礎(chǔ)教育”領(lǐng)軍人才，佛山市教師教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；佛山大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、韓山師范學(xué)院兼職教授，南海區(qū)學(xué)科帶頭人，區(qū)高層次人才；曾獲南粵優(yōu)秀教師，南海區(qū)十佳教師等榮譽(yù)稱號(hào)；長(zhǎng)期擔(dān)任初三畢業(yè)班物理教學(xué)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，成果突出。他主張“關(guān)注學(xué)生心靈，潤(rùn)澤生命成長(zhǎng)；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)業(yè)成績(jī)；培養(yǎng)多種能力，為可持續(xù)發(fā)展。”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">? ? 在3個(gè)小時(shí)的講座中，譚教授以自身案例為引，引發(fā)老師思考和互動(dòng)討論。他從“學(xué)情分析”“教學(xué)模式”“教研為王”“高效課堂”和“教育幸福”多個(gè)方面講述了自身的教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了具體如何做才能真正成為具有職業(yè)幸福感的好老師。特別地，譚教授探索的365-1教學(xué)模式給我們很大的啟發(fā)，讓我們對(duì)高效課堂有了更深層次的認(rèn)識(shí)。譚教授深入淺出地解讀了365-1教學(xué)模式，指出3教學(xué)模式中的“3”是指三個(gè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)階段，即課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)、課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)和課后提升指導(dǎo)；365-1教學(xué)模式中的“6”是指六個(gè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，即預(yù)習(xí)指導(dǎo)、激趣導(dǎo)標(biāo)、啟思導(dǎo)學(xué)、精講點(diǎn)評(píng)、巧練導(dǎo)悟和反饋拓展；365-1教學(xué)模式中的“5”是指五種學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，即觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力；365-1教學(xué)模式中的“1”是指一個(gè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)原則。</p> <p class="ql-block">? ? 最后，譚教授以“人生就是，越努力越幸運(yùn)，你所有的付出，都會(huì)以另一種形式回報(bào)給你，從來(lái)沒有白費(fèi)的努力，也沒有碰巧的成功，終有一天，你所有的努力都會(huì)絢爛成花。”這句話結(jié)束了今天的講座，以此鼓勵(lì)在場(chǎng)所有老師成為最好的自己。</p> <p class="ql-block">? ??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">參訓(xùn)教師如癡如醉，盡享講座盛宴</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)有所得，勤做筆記</p> <p class="ql-block">? ? 最后，在專家學(xué)員面對(duì)面環(huán)節(jié)中，參訓(xùn)老師踴躍發(fā)言，積極和教授交流，高潮迭起。</p> <p class="ql-block">? ? 春光不負(fù)期待，美好向暖而生，將立德樹人內(nèi)化于心，外化于行，潤(rùn)物促花開，銜接有方法。今天專家的講座內(nèi)容像一汪清泉，為參訓(xùn)教師注入了新的活力。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)之旅中，江城區(qū)中小學(xué)骨干教師綜合能力提升培訓(xùn)班全體學(xué)員將會(huì)不負(fù)期待，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">? ??</p>