<p class="ql-block" style="text-align:center;">我和小調(diào)皮斗智斗勇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">曾卉</p><p class="ql-block">“老師，我的柜子不知道被誰(shuí)點(diǎn)了火，文件夾和書(shū)都燒了……”美術(shù)課還未下課，一個(gè)學(xué)生便跑過(guò)來(lái)向我告狀。</p><p class="ql-block">“你們班有幾個(gè)同學(xué)可要好好管管!我在上面講得熱火朝天，他們?cè)谙旅嬷v得酣暢淋漓!”連美術(shù)老師都忍不住吐槽，可見(jiàn)孩子們的課堂表現(xiàn)不忍直視。</p><p class="ql-block">我怒不可遏，滿腔的怒火噴涌待發(fā)，于是使用蠻力連敲了幾下講臺(tái)，這一敲倒好，教鞭“大卸三塊”，還有一塊木頭直接飛到了空中，孩子們興許被這場(chǎng)面震懾到了，教室的吵鬧聲戛然而止。</p><p class="ql-block">“誰(shuí)帶了火柴？又是誰(shuí)點(diǎn)的火？”我掃視了一下全班，最終目光鎖定在曾星星和小孫同學(xué)的身上。</p><p class="ql-block">對(duì)于火柴這種危險(xiǎn)物品，我早在開(kāi)學(xué)就強(qiáng)調(diào)過(guò)不許帶到學(xué)校，沒(méi)想到還是有同學(xué)“頂風(fēng)作案”，更沒(méi)想到竟然還把同學(xué)的柜子點(diǎn)燃了，萬(wàn)一點(diǎn)燃的是窗簾或者其他易燃物后果不堪設(shè)想。</p><p class="ql-block">我?guī)缀跻耘鸬恼Z(yǔ)氣跟孩子們說(shuō):“學(xué)校不是游樂(lè)場(chǎng)，是學(xué)習(xí)的地方，如果你不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，請(qǐng)回家待著!”</p><p class="ql-block">小孫同學(xué)的眼淚奪眶而出，他搖搖頭，不住地解釋，“不是我點(diǎn)的，是曾星星，他點(diǎn)的……”直到美術(shù)課結(jié)束，他都遲遲待在座位上，不愿起身。</p><p class="ql-block">而曾星星呢？他排路隊(duì)的時(shí)候還在辯解說(shuō)火柴不是他帶來(lái)的，那火究竟是如何點(diǎn)燃的呢？我又問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，大家都一致指認(rèn)了曾星星同學(xué)。</p><p class="ql-block">我痛心疾首，我前腳才處理了一件意外傷害事故，當(dāng)時(shí)就曾告誡曾星星要說(shuō)實(shí)話，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是明知故犯，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，他后腳又惹起事端卻并無(wú)悔意。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">斗智</p><p class="ql-block">如何讓他承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤呢？無(wú)奈，我只能將事情的起因告知了曾星星的家長(zhǎng)，但曾星星說(shuō)火柴是同學(xué)帶來(lái)的，他出于好奇，看了一下，后同學(xué)嚇?biāo)?，手一抖就點(diǎn)燃了，也就是說(shuō)曾星星不是故意為之。</p><p class="ql-block">而我了解到的是曾星星早在美術(shù)課前就曾點(diǎn)燃過(guò)火柴，我向家長(zhǎng)說(shuō)明了此情況，為了讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，曾星星媽媽表示愿意到學(xué)校來(lái)配合調(diào)查。后來(lái)我才知道，玩火這件事，其實(shí)去年就發(fā)生過(guò)，當(dāng)時(shí)曾星星被爸爸打得不輕，沒(méi)想到現(xiàn)在又“卷土重來(lái)”，這也啟示我:教育是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，教育孩子需要日復(fù)一日的重復(fù)和日復(fù)一日的堅(jiān)持。</p><p class="ql-block">是啊，哪有那么簡(jiǎn)單的一次告誡就能改掉的壞毛病。又是一次和家長(zhǎng)的促膝長(zhǎng)談，我知道家長(zhǎng)也是焦頭爛額，曾星星的問(wèn)題行為只有通過(guò)不斷的長(zhǎng)期的正強(qiáng)化，才能幫助他改變，但這一次，我們必須讓他知道什么事是不該做的，因此在征得家長(zhǎng)的同意下，我決定讓曾星星回家反思，在回家之前，我還得還原事情全貌，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block">于是，我詢問(wèn)班上的同學(xué)被燒壞的物品放在哪里，她告訴我已經(jīng)扔到了垃圾桶，如果曾星星意識(shí)不到燒火帶來(lái)的后果，下次他還會(huì)那樣做，于是我翻出了垃圾桶里被燒壞的物品，并展示給同學(xué)們看。</p><p class="ql-block">“啊!”同學(xué)們一片嘩然。</p><p class="ql-block">小孫同學(xué)低著頭，眼淚汪汪地說(shuō):“我錯(cuò)了?！?lt;/p><p class="ql-block">曾星星在小孫同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤后，終于意識(shí)到自己行為的不妥，但依然沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。</p><p class="ql-block">“如果我們的柜子是木頭做的，而且又沒(méi)有同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)著了火，那會(huì)怎么樣？”我問(wèn)全班同學(xué)。</p><p class="ql-block">“我們的書(shū)可能會(huì)燒起來(lái)?！?lt;/p><p class="ql-block">“很可能造成意外傷害?！?lt;/p><p class="ql-block">“學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是放火的地方，如果還沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)你回家反思，想好了再來(lái)?！睂?duì)于有問(wèn)題行為的孩子，我們要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我讓曾星星回家的目的在于告誡他破壞了校紀(jì)校規(guī)，要承擔(dān)其后果，同時(shí)警示其他同學(xué)不可再做危險(xiǎn)的行為。</p><p class="ql-block">看著曾星星背書(shū)包回家，小孫同學(xué)的觸動(dòng)很大，他的眼淚就像一根斷了線的珍珠，不停地往下掉，以前總是說(shuō)教無(wú)果，這也是他第一次真正感受到破壞規(guī)則的影響。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傳道</p><p class="ql-block">點(diǎn)火事件就這樣大結(jié)局了嗎？不，我還要追本溯源，復(fù)盤(pán)整個(gè)事情的時(shí)候，我一直想不明白為什么火柴會(huì)屢禁不止，另外這些火柴又是從何而來(lái)？孩子為了免責(zé)，竟然說(shuō)了慌又該如何教育？</p><p class="ql-block">通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)孩子們的火柴都是來(lái)自校外的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，有時(shí)會(huì)抽到小烏龜，有時(shí)會(huì)抽到小玩具，有時(shí)會(huì)抽到火柴……孩子們出于好奇或僥幸心理，總會(huì)參與這類抽獎(jiǎng)活動(dòng)，要從源頭上解決，就必須明確告知孩子們抽獎(jiǎng)會(huì)讓人散漫，就像學(xué)過(guò)的課文《守株待兔》一樣，我們也存在一定的僥幸心理，另外把這些小玩意兒帶到學(xué)校，會(huì)分散注意力，對(duì)學(xué)習(xí)不利，因此此類活動(dòng)要禁止參與。</p><p class="ql-block">對(duì)于孩子的說(shuō)謊行為，我結(jié)合了《道德與法治》課本上《明山賓賣?！返男」适聦?duì)其進(jìn)行了引導(dǎo):</p><p class="ql-block">南北朝時(shí)，有個(gè)家境貧寒的讀書(shū)人叫明山賓。他的家里除了父親留下的一頭牛，什么都沒(méi)有。</p><p class="ql-block">一年春天，正值青黃不接，家里揭不開(kāi)鍋了，明山賓只好把牛牽到集市上去賣。他到集市上一看，人家的牛又肥又壯，自己的牛又瘦又小，等了好半天才把牛賣出去。</p><p class="ql-block">明山賓走出集市不遠(yuǎn)，忽然想到：這頭牛的蹄子得過(guò)疾病，如果過(guò)度勞累或者牛棚過(guò)于潮濕，蹄疾就會(huì)復(fù)發(fā)。現(xiàn)在，這頭牛換了主人，如果不知道這些情況，不就等于別人買了一頭沒(méi)用的牛嗎？</p><p class="ql-block">于是，他急忙趕回去找到買主，把情況一五一十地說(shuō)了，買主聽(tīng)后，要求明山賓退回一些錢(qián)。明山賓毫不猶豫地退還了買主一些錢(qián)，然后心情輕松地回了家。</p><p class="ql-block">我問(wèn)孩子們:“從這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么？”</p><p class="ql-block">有孩子回答:“我學(xué)會(huì)了做人要有誠(chéng)信，不能存在欺騙行為?！?lt;/p><p class="ql-block">“是的，老師也是從小孩子慢慢長(zhǎng)大成人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們或多或少會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，這些都是正常的，但是我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能說(shuō)謊?！蔽依^續(xù)說(shuō)道，“如果同學(xué)犯了錯(cuò)，該怎么辦呢？”</p><p class="ql-block">“我們應(yīng)該幫助他們改正錯(cuò)誤，而不是嘲笑他們，更不是幸災(zāi)樂(lè)禍或一味指責(zé)?！币粋€(gè)小男孩表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。</p><p class="ql-block">我欣然。</p><p class="ql-block">再次見(jiàn)到曾星星，已經(jīng)是新的一周了，很明顯他安分了許多，并且還帶來(lái)了他的“保證書(shū)”，不管前路如何，點(diǎn)火事情終于告一段落了。</p><p class="ql-block">我想，教育孩子的方式有很多種，重要的是讓他們知道什么該做，什么不該做，做人做事都有“道”，“一桿子打死”是解決不了問(wèn)題的，究竟該怎么做呢？我還在探索的路上。</p>