【平安校園】保護自己，勇敢說“不”——滕州市商業(yè)幼兒園少年宮園安全教育日之防欺凌知識宣傳篇

波妞

幼兒園是孩子快樂成長的樂園， 園所安全，孩子平安， 是老師和家長朋友們的共同期盼。 為保證幼兒身心健康， 營造良好生活環(huán)境， 預防欺凌事件發(fā)生， 滕州市商業(yè)幼兒園少年宮園 為大家?guī)矸榔哿璧南嚓P(guān)知識， 共創(chuàng)平安、和諧的校園環(huán)境。 了解幼兒園欺凌 不同年齡階段的孩子有其獨特的發(fā)展特點。對于“欺凌”一詞，大家并不陌生，讓我們一起來了解一下幼兒園欺凌吧！ 幼兒園欺凌 幼兒園中的“欺凌現(xiàn)象”與學校中的“欺凌現(xiàn)象”有所不同。幼兒園中的“欺凌現(xiàn)象”常常是由于幼兒不會交往、不會表達所造成的。如:共同玩玩具時，會表達的孩子會與同伴協(xié)商共同玩耍，而不會交往、不會表達的孩子常常會動手，用“搶”的方式來表達自己的玩耍意圖。這就容易被小朋友們，誤以為是“被欺負”，讓家長們也誤會，自己的孩子在幼兒園“被欺負”了。 預防欺凌，重在教育 預防欺凌，重在教育。各班教師根據(jù)班級幼兒的年齡特點，利用視頻、圖片、繪本故事等方式，開展了”防欺凌教育”宣傳活動。培養(yǎng)幼兒的合作與交往意識，學會保護自己。同時引導幼兒之間要相互幫助，懂得謙讓，做個講文明、有禮貌的好孩子。 如何預防校園欺凌 1、多關(guān)注孩子 關(guān)注孩子的心情，多跟孩子交流。當孩子被欺凌后，父母不應該去指責孩子或者責問孩子為什么不打回去，應當鼓勵孩子，給孩子做心理疏導，讓孩子知道自己是安全的，被保護著的。 2、教會幼兒呼叫、呼救 作為家長，一定要教給孩子自我保護的方法，遇到危險時或者發(fā)生爭吵時，要大聲呼叫成人或者告訴老師，因為及時處理是遏制爭吵打鬧的最佳途徑。 3、加強法制意識教育 家長要注重加強孩子的法制教育和監(jiān)管，增強孩子的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。 4、養(yǎng)成孩子的權(quán)利意識 很多時候，假如孩子不愿與別人分享玩具的話，大人就會給孩子貼上“小氣”、“不懂事”的負面標簽，其實，孩子自己的玩具，他自己有權(quán)利分配和決定給不給別人玩，但很多家長都沒有意識到這一點。 我們應該告訴孩子：你自己的玩具，或者你正在玩的公共玩具，別人不能未經(jīng)你的允許就隨便搶走。相同的，別人的玩具，未經(jīng)允許你也不能隨便碰。只有讓孩子認識到權(quán)利的界限，他才能學會維護自己的利益。讓孩子明確人與人之間的界限，不僅能讓他學會尊重自己，也能夠?qū)W會尊重別人。 5、教孩子如何拒絕別人 孩子在被欺凌時，要馬上說不！家長要讓孩子意識到，一味地忍讓非但不能解決問題，反而會助長欺凌者的氣焰，給自己帶來更多的損害。但是，這并不是教孩子面對傷害時直接打回去，而是注意分寸，還手要有限度，如果欺負停止了，回擊也要停止，不要主動地攻擊和傷害，還手的目的是為了讓對方知道我并不懦弱，請你停止傷害我。 6、做孩子的支持者和榜樣 當孩子被欺負時，心中一定是有天大的委屈急著訴說，如果這個時候家長選擇去苛責孩子，不僅會對孩子的心理產(chǎn)生巨大的傷害，甚至還會令他產(chǎn)生自卑感。這個時候，家長需要給孩子表達的機會，認真傾聽事情的經(jīng)過，然后給出解決的建議。當孩子還不太懂得如何維護自己的權(quán)利時，我們需要站在孩子身前，作為榜樣向孩子展示如何面對這種情況。如果連家長自己都做不到替孩子維權(quán)，又怎么去說服孩子做到呢？當然，做完這些之后，我們可以對孩子說一句：“以后你也可以像爸爸媽媽一樣，去維護自己的權(quán)利。” 繪本推薦 繪本對幼兒來說是一種情感催生和宣泄的載體，幼兒通過繪本多彩的主題可以獲得豐富的情感體驗。如何面對困難、如何克服恐懼、如何關(guān)愛別人、如何與人相處等等，繪本都能夠借用圖畫和文字的搭配來闡釋，將這種難以言說的生活哲學和生命感悟融合在方寸之間，并讓幼兒得到清晰的體會與感知。 　　看一只弱小的兔子如何以智慧反擊欺負人的大河馬和大象。 　　威利是一只善良的小猩猩，什么東西都不忍心傷害。一次，他出去散步，被一群小混混邊打邊叫“膽小鬼威利”，威利討厭這個外號。晚上，威利在報紙廣告上發(fā)現(xiàn)了一本能使自己變得強壯的書，于是他買來這本書...... 　　親愛的家長朋友，要從根本上杜絕欺凌現(xiàn)象，需要家庭、幼兒園及社會各界共同努力與配合，讓我們一起為孩子創(chuàng)造一個和諧有愛的園所環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護航。 文字編輯:王波波審核人:倪春