<p class="ql-block"> 為有效預(yù)防和避免各類惡性傷害師生案件的發(fā)生，提升師生平安意識和逃生自救技巧，<span style="font-size:18px;">全面提高應(yīng)對恐怖和暴力襲擊的能力，我校于3月21日進行了反恐防暴安全演練。</span></p> <p class="ql-block">演練準備</p><p class="ql-block">一、崔校長開會部署反恐防暴工作</p><p class="ql-block">1.通過開會，使全體教職工明確反恐防暴的相關(guān)知識，并對學生進行安全教育。</p><p class="ql-block">2.演練前由班主任認真組織學生學習本次模擬演練方案，讓學生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。</p><p class="ql-block">3.演練前教師對存在的安全隱患進行實地排查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患確保安全。</p><p class="ql-block">4.檢查學校防暴工具、器材是否完備。</p> <p class="ql-block">二、薛老師負責人員分工</p><p class="ql-block">組長：崔峰超</p><p class="ql-block">副組長：薛海洋</p><p class="ql-block">應(yīng)急防暴組：門衛(wèi)及部分教師</p><p class="ql-block">學生工作組：全體班主任、科任教師，負責維持正常的教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。</p> <p class="ql-block">演練場景一：恐怖分子進校園</p> <p class="ql-block">演練場景二：門衛(wèi)報警并與恐怖分子周旋</p> <p class="ql-block">演練場景三：學生知道逃生路線</p> <p class="ql-block">演練場景四：眾力制服恐怖分子</p> <p class="ql-block">這次反恐防暴演練活動增強了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。</p> <p class="ql-block">攝影：司鵬輝</p><p class="ql-block">編輯：李笑笑</p><p class="ql-block">審核：薛海洋</p><p class="ql-block">簽發(fā)：崔峰超</p>