<p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為本。教育是立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基，民族之望。習(xí)近平總書記指出，辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。思政課有其不可替代的作用，只有上好思政課，才能培養(yǎng)一代又一代立志為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的有用人才。</p><p class="ql-block"> 3月17 日，隆回縣灘頭鎮(zhèn)雙江完小組織開展“探索學(xué)科融合 上好大思政課”教研活動(dòng)暨校本研修活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 我校語(yǔ)文學(xué)科率先嘗試踐行，語(yǔ)文組五年級(jí)劉老師、孫老師分別上了《猴王出世》和《青山處處埋忠骨》公開課。課堂內(nèi)容緊扣大單元主題，聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)揮了課程思政育人功能。</p> <p class="ql-block"> 孫老師抓住電報(bào)引起的主席的思想感情變化以及毛主席對(duì)此作出的批示為線索，把電報(bào)的內(nèi)容和毛主席的批示串聯(lián)起來(lái)，就是本文的主要內(nèi)容，并告知學(xué)生像這樣抓住中心線索串聯(lián)各部分內(nèi)容，就是總結(jié)課文主要內(nèi)容的一種方法。通過(guò)對(duì)毛主席動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的細(xì)致刻畫來(lái)反映他的內(nèi)心世界，了解一代偉人作為普通人的情感世界，感受他無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的曠達(dá)心胸和無(wú)私的襟懷。</p> <p class="ql-block"> 劉石姣老師這節(jié)課以讀為主，在讀中體會(huì)石猴勇敢機(jī)智的特點(diǎn)，感受其形象，激發(fā)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 課后，語(yǔ)文教研組全體教師就如何理解學(xué)科思政的意義，如何在語(yǔ)文學(xué)科真正落實(shí)課程思政這一關(guān)鍵內(nèi)容等方面進(jìn)行了研討。兩位老師扎實(shí)的教學(xué)功底、匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的點(diǎn)撥引導(dǎo)，獲得眾位教師的好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，雙江完小負(fù)責(zé)人進(jìn)行微講座，強(qiáng)調(diào)課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必要措施，它本身也是語(yǔ)文教育的應(yīng)有之義，完整有效的語(yǔ)文教育必須有課程思政的參與和支撐。在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)有效的融入思想政治教育的成分和元素，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)中的思想政治教育功能的充分發(fā)揮。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)讓雙江完小全體語(yǔ)文教師對(duì)語(yǔ)文課堂中“滲透思政元素，厚植家國(guó)情懷”的教學(xué)理念有了更深入的認(rèn)識(shí)與理解，提升了教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。</p>