第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)美麗教師——系列二十六

陽光心情

數(shù)學(xué)? ? 教師 ? ? ? 以智慧教書，以愛心育人，陪學(xué)生一起度過童年的快樂時光！——張曉薇 ? ? ? ?十二年前，朝氣十足的她帶著對教育火一樣的熱情踏上了三尺講臺，從教十幾年來，她不斷進(jìn)取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生，以其高尚的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得了學(xué)生和家長的愛戴和好評！? ? ? 在教育教學(xué)工作中，她一直兢兢業(yè)業(yè)，服從安排。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定課時計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她的課堂給學(xué)生營造了輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來進(jìn)行教學(xué)。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，使學(xué)生成為真正的主人。課堂練習(xí)中，她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸構(gòu)成了自己的教學(xué)特色，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。? ? ? 作為一名青年教師，她經(jīng)常虛心的向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，聽他們的課，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，還經(jīng)常給自己“充電”，因而在業(yè)務(wù)上迅速地成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。? ? ? 她對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相待，用愛與學(xué)生溝通，因?yàn)橛袗酆拖矚g，學(xué)生都喜歡上她的課。課前是嚴(yán)師，課下是學(xué)生的朋友。她關(guān)心、尊重孩子，尤其是關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。 ? ? ? ?她也是盧娟名師工作室的成員，負(fù)責(zé)督促成員聽課學(xué)習(xí)。她也經(jīng)常參加優(yōu)質(zhì)課比賽、青年技能大賽，榮獲青年技能大賽一等獎、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎等。她積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，爭取每一次講課的機(jī)會，她認(rèn)為：每做一節(jié)公開觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。她不斷總結(jié)、不斷反思，鍛煉自己，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長。? ? ? 她始終對工作和學(xué)習(xí)充滿著熱情和激情，雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但她始終對她的職業(yè)、她的崗位充滿著無限的愛。她始終以自己的實(shí)際行動去踐行自己的本職工作，去踐行一個合格教師應(yīng)有的師德。她會在今后的教育崗位上不懈的努力，用愛心譜寫教育章程，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路！ 英語? ? 教師 ? ? ? 教師要融于師生的相互理解中------李亞楠 ? ? ? ? “做一個有溫度的老師，你的學(xué)生也一定是有溫度的；做一個快樂的老師，你的學(xué)生也一定是快樂的；做一個有光芒的老師，你的學(xué)生一定有光明在前方”，記得這是一次培訓(xùn)中聽到一位老師所說。的確，作為一位小學(xué)教師，要深刻知道：每個孩子都是一朵花，只是花期有長短，需要我們靜待花開。? ? ? ?本人自從去年承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，得以由教課信息技術(shù)改為老本行——英語課，心里感到很焦慮。欣喜的是又可以重教英語了，忐忑的是隔了這幾年，從農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)入縣城，由教中學(xué)轉(zhuǎn)為教小學(xué)，學(xué)校管理層次的差異，教學(xué)模式的差異，學(xué)生素質(zhì)的差異，與這些年輕教師的差異......，都讓她懷疑自己能行嗎？這幾年的二實(shí)小生活讓她成長很多！陳校說過：平臺已經(jīng)為大家搭建好，天高任鳥飛！她也在心里對自己說：二實(shí)小的廣闊教育平臺，別人能行，她也可以！? ? ? ? 學(xué)習(xí)英語唯一正軌，不出仿效與熟頌。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)習(xí)英語的途徑不能貪多，不要拘泥于語法，而應(yīng)當(dāng)整句的模仿。建立和諧的教與愉快的學(xué)的師生關(guān)系就尤其重要了。為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)的用心性、主動性、創(chuàng)造性的原動力，她的課堂讓孩子們邊動邊學(xué)，邊玩邊學(xué)，邊樂邊學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍感同身受，快速達(dá)到良好的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。不斷激發(fā)起學(xué)習(xí)樂趣和熱情，并擁有良好的語言溝通能力的教學(xué)模式。師生融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且調(diào)動了孩子們極大的熱情，共同參與。用愛去影響愛，用愛心托起愛心；用智慧啟迪智慧；用人格塑造人格；用希望點(diǎn)燃希望。將心比心，以心換心，及時交流溝通，這樣孩子們學(xué)習(xí)英語會興趣盎然，為他們學(xué)好英語打開了第一扇大門。因此，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于熱愛、影響和喚醒，才能靜待花開！ 美術(shù)? ? 教師 ? 用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用靈魂去理解美，用雙手去創(chuàng)造美，用身心去享受美。????——崔曉艷? ? ? ? 她是鄲城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名美術(shù)教師，自建校以來一直擔(dān)任高年級的美術(shù)課。為學(xué)校培養(yǎng)一批又一批熱愛美術(shù)的“小畫家”。讓每一位學(xué)生在她的每節(jié)美術(shù)課上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美是她的教學(xué)理念；學(xué)高為師，德高為范是她的教育信條。 一、孜孜以學(xué)，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念?? ? ?學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春與活力。所以，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，閱讀專業(yè)方面的書籍，豐富自己的知識和見識，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 二、善教樂教，全身心投入教科研工作 ? ? ?在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)，課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同的年級采用不同的評價方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞水平。通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過合作討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。 三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李 ? ? ? 在學(xué)校的校本課程中，自建校以來她一直擔(dān)任素藝畫社團(tuán)，她輔導(dǎo)的學(xué)生連續(xù)幾年榮獲市縣級各大比賽一等獎、二等獎。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會會徽、吉祥物設(shè)計(jì)大賽中她輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得一等獎。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣課教學(xué)中，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。在美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，根據(jù)每班學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間、隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的繪畫練習(xí)。? ? ? 藝無止境，學(xué)無止境。她深信在今后的工作中，一定會充滿激情的投入工作，用五彩的畫筆為學(xué)校培育更多的美術(shù)愛好者，讓美麗的校園綻放更多的藝術(shù)之花。 學(xué)校為美麗教師頒獎