<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023.3.21下午</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外活動(dòng)</p><p class="ql-block">觀察幼兒：石梓壹、商建森、商傳家、王怡嵐、王德陽(yáng)</p><p class="ql-block">觀察教師：郭菁</p><p class="ql-block">過(guò)程：今天的戶外活動(dòng)時(shí)間開始了，小朋友們今天又有什么樣的新發(fā)現(xiàn)呢？</p> <p class="ql-block">石梓壹和王怡嵐在地上用積木拼搭著……此時(shí)王德陽(yáng)、商建森也加入了進(jìn)來(lái)。</p> <p class="ql-block">商建森說(shuō)：“我們把它變成一個(gè)高速路???的服務(wù)區(qū)吧！我上次和爸爸去服務(wù)區(qū)看到了那里東西可多了！這個(gè)就當(dāng)做大廳吧！”石梓壹說(shuō)：“好呀！”商建森找來(lái)了兩個(gè)長(zhǎng)條積木，說(shuō)：“這個(gè)當(dāng)做椅子?！笔饕颊f(shuō)：“這個(gè)太長(zhǎng)了吧！用這個(gè)小的吧。”兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，都想用自己找到的積木來(lái)做椅子。</p> <p class="ql-block">小森把他找到的長(zhǎng)條積木放在了大廳里面說(shuō)：“你看這個(gè)放在這里，可以坐多少人呀！”梓壹同意了小森的意見，從旁邊放下了小的積木說(shuō)：“那我這個(gè)當(dāng)個(gè)小椅子吧！”</p> <p class="ql-block">石梓壹向我展示著，大廳門??開</p> <p class="ql-block">大廳門??關(guān)</p> <p class="ql-block">旁邊的停車場(chǎng)，王德陽(yáng)小朋友迫不及待的開來(lái)了一輛小車。</p> <p class="ql-block">同時(shí)在小家、小森的安排下，大廳里又增添了兩張床，分別對(duì)稱的放在了椅子的旁邊。</p> <p class="ql-block">大家開始加蓋大廳的頂了。</p> <p class="ql-block">一樓封頂大吉。</p> <p class="ql-block">二樓也增添了一些不知名的設(shè)施。</p> <p class="ql-block">大家鋪起了長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，通往旁邊王怡嵐的車庫(kù)，王怡嵐現(xiàn)在是車庫(kù)掌管者，需要她的同意車子才能順利開進(jìn)去停下。</p> <p class="ql-block">大廳非常的對(duì)稱。</p> <p class="ql-block">不一會(huì)兒，在幾人的努力下，新增酒店??一棟。</p> <p class="ql-block">酒店也完工了。</p> <p class="ql-block">一起去停車???咯</p> <p class="ql-block">來(lái)欣賞一下最后的成果吧！</p> <p class="ql-block">今天的戶外時(shí)間結(jié)束了，大家依依不舍的商量，明天我們建一個(gè)更大的吧！</p> <p class="ql-block">表征</p> <p class="ql-block">教師分析：今天的戶外活動(dòng)時(shí)間，小森從自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，和爸爸一起去過(guò)高速的服務(wù)區(qū)，了解了服務(wù)區(qū)是停車的，大家開始了今天的搭建。過(guò)程中出現(xiàn)分歧的時(shí)候大家積極解決，所以整個(gè)過(guò)程配合的都非常好，在過(guò)程中大家也及時(shí)的交流，“我們一起……吧”，建立了良好的同伴關(guān)系，過(guò)程中王怡嵐一直掌管車庫(kù)，玩的也津津有味，不怕停車開門關(guān)門的枯燥，孩子們玩的游戲是生活中所見到的，是生活的體現(xiàn)，這就在提醒我們幼兒見識(shí)到的越多，他們腦海中的東西也就會(huì)越多，因?yàn)槭切∩闹饕?，所以他的點(diǎn)子帶來(lái)的是整個(gè)過(guò)程中他都處于偏主導(dǎo)位置，在最后的表征中也是結(jié)合實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block">支持策略：幼兒所見所聞都有可能成為幼兒玩耍的工具和依托，我們?cè)谏钪幸嘁龑?dǎo)幼兒，為幼兒提供很多的平臺(tái)。</p><p class="ql-block">1.可利用建構(gòu)區(qū)的圖示，向幼兒講解搭建方法，幼兒的搭建方式可以變得更豐富，同時(shí)講解介紹一下著名的建筑，利用建筑欣賞，了解搭建的更多方法。</p><p class="ql-block">2.在集體教學(xué)活動(dòng)和其他活動(dòng)中多多滲透，鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行嘗試，利用生活中的所見所聞來(lái)進(jìn)行游戲，不要只限于我們幼兒園中所存在的游戲和單一的搭建。</p> <p class="ql-block">編輯：郭菁</p>