風(fēng)勁好揚(yáng)帆，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)——柴坪九年一貫制學(xué)校初中綜合教研組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)（六）不溫柔的 <p class="ql-block ql-indent-1">人間最美三月天，春花浪漫綻新顏。萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，洋溢著美好的詩(shī)意。2023年3月20日上午，綜合組教研活動(dòng)有序開(kāi)展。</p><p class="ql-block"><br></p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 先由兩位授課老師反思自評(píng)，再由其他教師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師的基本功及課堂效果等方面對(duì)課程進(jìn)行客觀性評(píng)價(jià)。老師們各抒己見(jiàn)，好的地方給予肯定，不足之處提出合理化建議，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課活動(dòng)無(wú)論是對(duì)于執(zhí)教者還是聽(tīng)課者，都受益匪淺。作為執(zhí)教者，不但能在課堂教學(xué)的大舞臺(tái)上盡顯所能，而且還可以在相互的比較和學(xué)習(xí)中，充分認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的。而作為聽(tīng)課者，不但能從講課老師的課堂中有了對(duì)教學(xué)活動(dòng)多角度、全方位的思考，而且還能結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)反思，從而有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。</p> 講課 <p class="ql-block ql-indent-1">本周由時(shí)亞奇老師進(jìn)行公開(kāi)課展示《元朝的統(tǒng)治》。時(shí)老師用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式，展開(kāi)新課程的學(xué)習(xí)，從舊到新，循序漸進(jìn)。在新知探索中時(shí)老師注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，通過(guò)層層設(shè)問(wèn)使學(xué)生逐步掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)，有效激發(fā)了學(xué)生們對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣。整堂課同學(xué)們興致高昂，積極回答問(wèn)題，課堂氛圍很好。</p><p class="ql-block"><br></p> 聽(tīng)課 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們都在認(rèn)真聽(tīng)課并記錄！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一個(gè)人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很遠(yuǎn)。”綜合教研活動(dòng)讓我們成為團(tuán)隊(duì)，攜手前進(jìn)，且歌且行，披荊斬棘，一定會(huì)一路灑下花香。我們追尋著對(duì)教育的美好憧憬，滿懷激情地走到一起，書寫一段美麗的時(shí)光，留下教育最美的痕跡。</p> <p class="ql-block">編輯：朱曉慧</p><p class="ql-block">審核：熊良輝 梁志艷</p> 老師教學(xué)教研課堂評(píng)課聽(tīng)課者教師聽(tīng)課講課活動(dòng)