“教學(xué)展風(fēng)采，教研促提高”——【賓陽縣2023年春季學(xué)期學(xué)前“黨建+品質(zhì)課堂”主題教研活動（王靈鎮(zhèn)專場）】

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??每一次教研，都是一次專業(yè)的提升!??????每一次教研，都是一次成長!???每一次教研，都是為了孩子!??????每一次教研，總會有新的收獲!?? 　　園本教研是幼兒園立足本園實際，解決本園教師的實際困難，助推教師專業(yè)成長和提升教師教育教學(xué)能力的有效途徑。那怎么做才能實現(xiàn)有效的教研，這就是我們在開展教研工作之前必須認(rèn)真思考的關(guān)鍵問題。也唯有解決這個難題，我們才能真正落實到教研，才能發(fā)揮教研的作用。 　　為了加強學(xué)習(xí)與交流，創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學(xué)氛圍，提高各幼兒園教師織教學(xué)活動的能力，促進教師專業(yè)化成長，提高各幼兒園整體教育教學(xué)水平。2023年3月21日，在賓陽縣教育局教研室的帶領(lǐng)下，賓陽縣學(xué)前教育中心組第十組成員來到了我們美麗的王靈鎮(zhèn)中心幼兒園開展教研活動。本次的教研主題是如何有效的開展園本教研。 　　參加本次活動的有：賓陽縣教育局教研室邱道勇副主任，賓陽縣教育局教研室學(xué)前教研員黃雪花老師，王靈鎮(zhèn)中心學(xué)校李春燕副校長，中心組第十組成員、王靈鎮(zhèn)、思隴鎮(zhèn)各幼兒園教師及幼教專干。 本次活動共有七個議程：（一）8:50—9:00 簽到。（二）9:00—9:10 領(lǐng)導(dǎo)致辭。（三）潘曉弘老師作活動引領(lǐng)。（四）9:10—9:50 賓陽縣露圩鎮(zhèn)中心幼兒園吳家燕老師執(zhí)教中班語言活動故事：《小熊請客》。（五）9:50—10:50 專題研討與交流:以中班語言活動故事：《小熊請客》為載體進行園本教研有效開展的研討。（六）10:50-11:40賓陽縣幼兒園卓欣欣老師微講座《幼兒園如何有效開展園本教研》。（七）11:40—12:00活動總結(jié)、合影。 精彩回顧一、簽到 一日之際在于晨，剛過八點各姐妹園的老師們就陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)王靈鎮(zhèn)中心幼兒園了。 二、領(lǐng)導(dǎo)致辭 　　首先由我們王靈鎮(zhèn)中心學(xué)校李春燕副校長做本次活動的指導(dǎo)講話并指引與寄予厚望，相信在她的大力支持下，我們定能夠在未來的幼教之路上發(fā)揮得更好！ 三、活動引領(lǐng) 　　本次活動由中心組成員潘曉弘老師主持。 四、課例展示 　　賓陽縣學(xué)前教育中心組第十組成員吳家燕老師帶來的展示課，中班語言活動《小熊請客》，整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，教師教態(tài)親切自然，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢說、喜歡說的語言環(huán)境?；顒又校變悍e極參與，大膽發(fā)言，語言表達(dá)能力得到了進一步發(fā)展。 　　看，我們的老師聽得多么認(rèn)真。 五、專題研討與交流 　　為了客觀、公正、科學(xué)地進行活動評課，對幼兒是否在活動中能樂于傾聽、善于傾聽，是否能用完整的語言來表達(dá)自己的想法，提高課程教學(xué)效率及質(zhì)量、促進幼兒全面發(fā)展有著重要的意義，以吳老師組織的這節(jié)中班語言活動《小熊請客》為載體進行研討活動，要求是：第一組：對活動目標(biāo)進行研討；第二組：對活動內(nèi)容及準(zhǔn)備進行研討；第三組：對活動過程進行研討；每四組：對幼兒發(fā)展進行研討。 對活動中出現(xiàn)的亮點、不足以進行分析并提出改進方法，采取2（亮點）+2（不足）+2（建議）的模式進行研討。然后每組選一個代表進行分享本組的教研成果。 六、微講座 　　教有研，研有思，思有長。賓陽縣學(xué)前教育中心組成員卓欣欣老師給我們帶來微講座《幼兒園如何有效開展園本教研》。首先，卓老師提出問題：“說到教研活動，你想到了什么？”“園本教研是新事物嗎？”引起大家的思考。接著卓老師解讀了什么是園本教研？園本教研研什么？怎樣開展園本教研？幫助老師理解園本教研的重要性以及解決在平時教研活動中的困惑。她結(jié)合詳實的教研案例和分析，生動闡釋了園本教研“為了幼兒園，在幼兒園中，基于幼兒園”的理念，使大家進一步堅定了“腳踏實地，去做真實的活動”的教育初心。 七、活動總結(jié) 　　賓陽縣教育局教研室學(xué)前教研員黃雪花老師對本次教研活動進行總結(jié)。黃老師對本次活動給予了充分肯定，并指出開展教研活動的意義，同時對吳老師的語言課以及卓老師的微講座做了點評。還提出大家要懂得學(xué)以致用，要把學(xué)到的東西運用到本園當(dāng)中，爭取每一次學(xué)習(xí)都有一點收獲。 　　邱副主任先是感謝，感謝教研讓我們聚到了一起，我們學(xué)員從東南西北方向匯聚一起來參加活動挺不容易，看到大家那么積極，內(nèi)心感到好欣慰。邱副提出教研每個月都要開展，大家要從定時間、定人物、定形式、定主題來進行開展教研活動。他相信在雪花老師的帶領(lǐng)下，我們縣的學(xué)前教育會再創(chuàng)輝煌。 　　思隴鎮(zhèn)幼教專干也對本次活動做了總結(jié)，她希望通過這樣的平臺能夠讓老師們真真正正學(xué)到本領(lǐng)。 　　最后由王靈鎮(zhèn)幼教專干宋麗瓊老師為本次活動做總結(jié)，宋老師立足于本鎮(zhèn)的實際情況，結(jié)合今天的課例以及講座對來參加本次活動的老師提出要求，各園要認(rèn)真貫徹園本教研制度，要積極有效的去開展園本教研。 　　教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機會。教研活動不是一個人的成績，而是一群人的努力成果。我們要通過研討交流、分析問題、研究方法、反復(fù)推敲最終把園本教研活動落實到真實的活動中去，這樣能讓幼兒接受更專業(yè)的學(xué)前知識，也能提升教師的教育教學(xué)水平及幼兒園整體的綜合素質(zhì)。所以，今天的活動通過借力、發(fā)力、聚力，將我們幼兒園的課程質(zhì)量“走向優(yōu)質(zhì)”，激活我們所有在場教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)生動力。 編輯：宋麗瓊初審：李春燕終審：楊平振