<p class="ql-block ql-indent-1">青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。為提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，不斷壯大優(yōu)秀英語(yǔ)教師隊(duì)伍，英語(yǔ)組于3月13日開(kāi)展了為期一周的“青藍(lán)工程”師徒匯報(bào)課活動(dòng)，為師傅教師和徒弟教師搭建了一個(gè)展示自我、交流分享、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。</p> 師傅篇 <p class="ql-block ql-indent-1">李培培老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)M2U1 Where's the bird?一課。李老師的課完整流暢，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的Magic show的情境，通過(guò)學(xué)習(xí)理解類(lèi)，應(yīng)用實(shí)踐類(lèi)和遷移創(chuàng)新類(lèi)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生體驗(yàn)了沉浸式英語(yǔ)課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">齊建敏老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)M3U1 Where's the orange cat?一課。齊老師通過(guò)與本課內(nèi)容相關(guān)的英文歌曲導(dǎo)入新課，和學(xué)生們迅速進(jìn)入課文學(xué)習(xí)狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)并鞏固學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，呈現(xiàn)了一場(chǎng)激情活躍的課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">翟新華老師執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)M2U1 She’s listening to the radio一課。翟老師通過(guò)歌曲I’m listening to music導(dǎo)入，激活學(xué)生已知；在教學(xué)過(guò)程中，采用自然拼讀，TPR，F(xiàn)ill the blanks 等多種形式操練，并利用學(xué)生的電子相冊(cè)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，點(diǎn)燃全場(chǎng)，寓教于樂(lè)。</p> 徒弟篇 <p class="ql-block ql-indent-1">周艷歡老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)M4U1 This is my head一課。周老師板書(shū)設(shè)計(jì)精美，巧妙將評(píng)價(jià)機(jī)制和單元主題完美契合；教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)High and low voice，Magic finger，Hide and seek，Bomb game等活動(dòng)，達(dá)到知識(shí)內(nèi)化，靈活掌握的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邸紫嫣老師執(zhí)教的課程內(nèi)容為一年級(jí)下冊(cè)M4U1 This is my head. 本堂課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰，通過(guò)課前播放英文歌曲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里被激活。教師的教學(xué)方法很靈活，利用生動(dòng)的課件、身體語(yǔ)言以及單詞卡片作為教學(xué)資源操練英語(yǔ)情景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李靜老師執(zhí)教的課程內(nèi)容為二年級(jí)下冊(cè)M4U1 What are you doing?一課。李老師教學(xué)思路清晰，本課采用音頻，視頻，電子相冊(cè)等多模態(tài)方式顯現(xiàn)，將枯燥的知識(shí)豐富化，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜玉晶老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)M4U2 These are your eyes一課。杜老師巧妙利用《夏洛的網(wǎng)》電影片段引出課文中的Spider，進(jìn)行重點(diǎn)句型What are these? These are…的學(xué)習(xí)，同時(shí)課堂上注重學(xué)生自然拼讀意識(shí)培養(yǎng)。</p> 教研篇 <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空”。匯報(bào)課結(jié)束后，李宏斌書(shū)記和英語(yǔ)組全體教師一起開(kāi)展了熱烈的評(píng)課研討?；顒?dòng)以“作課教師自評(píng)反思—領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)—教師評(píng)課”的思路對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析。李書(shū)記提出老師們應(yīng)注意課堂創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在遷移中創(chuàng)新等建議。英語(yǔ)組老師們真誠(chéng)地提出作課教師在本次匯報(bào)課中的優(yōu)點(diǎn)、不足和建議。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)此次青藍(lán)工程師徒匯報(bào)課活動(dòng)，英語(yǔ)組教師不僅展示了風(fēng)采，也得到了更好的鍛煉。教學(xué)不是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，作為教師要不忘初心，多從不同角度挖掘素材，與書(shū)本有機(jī)結(jié)合在一起。老師的教，與學(xué)生的學(xué)要有機(jī)結(jié)合，讓課堂充滿(mǎn)活力與生機(jī)。在今后的日子里，新秀英語(yǔ)組將繼續(xù)腳踏實(shí)地，在教學(xué)路上砥礪前行！</p>