<p class="ql-block"> 《十六年前的回憶》是革命先驅(qū)李大釗的女兒、中國現(xiàn)代作家李星華于1943年創(chuàng)作的一篇散文。此文是回憶錄，寫了作為父親的李大釗對家人的關(guān)懷、愛護(hù)，作為革命者的李大釗對革命事業(yè)的忠誠，同時也表達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念。作者采用第一人稱，回憶了父親被害的全過程，內(nèi)容真實感人，語言樸素自然，既具有文學(xué)價值，又具有很強(qiáng)的史料價值。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)執(zhí)教的是李俠老師。李老師的課堂沉穩(wěn)大氣，這是一堂原生態(tài)的課。李老師充分放手，讓學(xué)生在讀中感悟李大釗同志忠于革命、臨危不懼、視死如歸的革命豪情。抓住人物的語言、動作、神態(tài)、外貌的描寫，讓孩子在批注的過程中，小組合作交流感悟。充分尊重了孩子的學(xué)習(xí)自主性，真正讓孩子成為了課堂的主人。整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計層層深入，過渡自然，水到渠成，教學(xué)效果很好。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，由訾毛閃老師執(zhí)教。訾老師課堂教學(xué)樸實，做到了講練結(jié)合，讀寫結(jié)合，以文導(dǎo)寫，教給了學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。在抓關(guān)鍵詞理解句子時必要的點撥，使學(xué)生領(lǐng)悟了文章為了體現(xiàn)李大釗的崇高品質(zhì)抓住人物語言和神態(tài)描寫。訾老師教學(xué)風(fēng)格沉穩(wěn)，層層深入，成功解決了本課教學(xué)的重難點，整節(jié)課的教學(xué)很成功。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課執(zhí)教的是李敏老師。李老師鉆研教材深入，她將本課時的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：讀中感悟，品析人物形象，欣賞人物事跡。體會寫作方法，領(lǐng)悟?qū)Ρ?、首尾照?yīng)的寫作手法。準(zhǔn)確地把握了本課教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中注重了語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別是對“對比和首尾呼應(yīng)”的寫法，教學(xué)時作為了重點。 李老師重視朗讀，為習(xí)作奠定良好而堅實的基礎(chǔ)。李老師的教學(xué)，很好的詮釋了讀寫結(jié)合的具體做法。值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p class="ql-block"> 互聽課結(jié)束后，三位老師對自己的課進(jìn)行了深刻的反思，郭校長帶領(lǐng)全體語文老師對三位老師的課進(jìn)行了評課，大家各抒己見。郭校長對于課件的制作以及課件內(nèi)容的展示提出了寶貴的建議！</p> <p class="ql-block">圖文：李倩</p><p class="ql-block">編輯：李倩</p><p class="ql-block">審核：郭秀花</p><p class="ql-block">終審：孟書華</p>