<p class="ql-block"> 環(huán)境是幼兒最好的啟蒙老師,也是幼兒最自然的啟蒙老師。環(huán)境對(duì)幼兒更加具有特別重要的意義,因?yàn)橛變旱拇蟛糠謱W(xué)習(xí)活動(dòng)是通過(guò)環(huán)境的潛移默化作用和影響的。</p><p class="ql-block"> 在我園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全體老師齊心協(xié)力,使我們的幼兒園內(nèi)外的環(huán)境,給人煥然一新的感覺。我們的教室、走廊以及樓道，在老師的手上變成了一幅幅生動(dòng)有趣、立體多樣的畫面。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)比中各班教師以“參觀講解”的方式，由各班老師擔(dān)任講解員，全面細(xì)致地介紹班級(jí)主題墻及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法，體現(xiàn)本班特色。</p> <p class="ql-block"> 此次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師充分利用自然資源，廢舊材料，變廢為寶，一物多用，充分發(fā)揮自然材料的功效，為幼兒提供自由想象、創(chuàng)造的空間。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，老師們也在觀摩中得到了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅展示了老師們的巧手和智慧，同時(shí)也樹立了“以幼兒為本”的理念，給幼兒創(chuàng)設(shè)了充分表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了老師之間的相互學(xué)習(xí)，豐富了環(huán)創(chuàng)有益經(jīng)驗(yàn)的積累。為今后落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的核心教育理念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：李怡冉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初審：黎雪蓮</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終審：吳志霞</p>