【妙妙繪本工坊】柏含寶貝的單元學(xué)習(xí)記錄（春天的色彩單元）

妙妙繪本工坊小余老師

春天的色彩單元知識與技能：了解有關(guān)春季的自然知識，包括植物、動物、天氣、習(xí)俗等，讓寶貝對春天有更多元的認(rèn)識，了解身邊事物，豐富知識；認(rèn)識近似色、同類色、漸變色、冷色調(diào)、暖色調(diào)的色彩知識，學(xué)習(xí)根據(jù)不同主題搭配色彩，感知色彩所帶來的情緒，感受春天的色彩色調(diào)；學(xué)習(xí)使用不同的色彩材料，掌握不同材料的使用方法過程與方法：通過欣賞描繪春天的繪本、攝影作品、插畫、視頻，從聽、看、觸多維度了解春天的知識、感受春天的色彩、創(chuàng)作春天的故事；通過使用不同的色彩繪畫材料，感知和認(rèn)識不同的色彩效果情感、態(tài)度和價值觀：嘗試從多元的角度觀察和認(rèn)識周邊事物，培養(yǎng)善于觀察，留心生活的習(xí)慣；了解春天的知識，欣賞春天的色彩，感受季節(jié)之美，生活之美，將所學(xué)知識與生活相結(jié)合，學(xué)會欣賞，提升審美認(rèn)知 第一課《春日的油菜花》這一課欣賞了繪本《油菜花號出發(fā)》，繪本用清新的水彩畫色調(diào)展現(xiàn)了春天細(xì)膩的田園色彩以及小女孩和奶奶的溫情故事。油菜花是春天到來的信號，清新的嫩綠和鵝黃散發(fā)著早春溫暖的氣息??色彩技法：水彩筆暈染、油畫棒技法掌握：????線條表現(xiàn)：???亮點(diǎn)：柏含寶貝在給油菜花葉子底部涂色的時候很有耐心，也能夠把握葉子的涂色范圍，暈染方法掌握得很好???? 第二課《春天的田野》這節(jié)課我們一起欣賞了繪本《小山腳下》，繪本用細(xì)膩的寫實(shí)風(fēng)格描繪了山野間的四季變換，文字和圖畫間充滿對田園生活質(zhì)樸的懷念和童真的想象，帶著孩子們感受不同于城市的鄉(xiāng)野風(fēng)情??春天的田野間百花齊放，蜂蝶成群，鱗次櫛比的田埂帶來了別樣的秩序美，試著將交錯的田野當(dāng)做天然的調(diào)色盤，在上面調(diào)配出屬于自己的春色吧??色彩技法：水彩平涂、水粉點(diǎn)繪、同類色色彩搭配技法掌握：?????線條表現(xiàn)：????亮點(diǎn)：柏含寶貝這節(jié)課的平涂顏色涂得很均勻，也幾乎沒有涂到格子外面，在涂漸變色的時候能夠把顏色過渡得很好???? 第三課《蝴蝶花園》這節(jié)課我們一起欣賞了立體繪本《蝴蝶花園》，繪本用生動的立體場景表現(xiàn)了蝴蝶從蟲卵到成蟲的生命周期，讓寶貝們仿佛身臨花園中觀察藏在草葉間的小蝴蝶??不同品種的蝴蝶的花紋千變?nèi)f化，它們喜歡吸的花蜜也不盡相同，寶貝們嘗試用暈染的方法繪制出色彩豐富的蝴蝶和花朵，創(chuàng)作屬于自己的蝴蝶花園??色彩技法：水彩筆暈染、紙巾點(diǎn)染技法掌握：?????線條表現(xiàn)：????亮點(diǎn)：柏含寶貝在點(diǎn)染紙巾的時候很有耐心，能夠用不同色彩搭配的圓點(diǎn)來豐富蝴蝶的翅膀???? 單元成就?閱讀三本繪本 寶貝總評專注力：????課堂紀(jì)律：???課堂積極性：????柏含寶貝在聽課和繪畫專注力方面都比上學(xué)期進(jìn)步了很多，能夠認(rèn)真聽完老師的問題后舉手回答，回答的內(nèi)容也基本能夠吻合老師的提問，課堂示范環(huán)節(jié)也會很積極地上臺嘗試????繪畫自主性方面提升很大，基本能夠獨(dú)立完成自己的作品，對老師示范和講解的接受度和理解力都有所提升，已經(jīng)從無意識涂鴉過渡到有意識地繪畫，對線條和色彩開始有控制，也能明確地表達(dá)自己畫的內(nèi)容，并且能夠堅持完整地完成作品??柏含寶貝的好奇心比較強(qiáng)，所以有時很容易被周圍的事物吸引注意力，但能夠明白課堂紀(jì)律，在老師提醒之后能較快回歸課堂??????