<p class="ql-block"> 采一瓣心香</p><p class="ql-block"> 輕叩詩歌的大門</p><p class="ql-block"> 這里繁花似錦</p><p class="ql-block"> 春日暖陽</p><p class="ql-block"> 灑遍心上……</p> <p class="ql-block"> 為了進一步落實“雙減”政策，豐富學生的學習生活，在這充滿詩意的春天里，桃林寺鎮(zhèn)桃林小學四二班開展了“輕扣詩歌大門詩歌分享會”活動。</p> <p class="ql-block"> 本學期四年級的語文教材第三單元—現(xiàn)代詩歌，在這個單元里，許老師帶著孩子一起走進了現(xiàn)代詩的國度， 我們一起領略了選編不同作家、不同風格的四篇中外現(xiàn)代詩歌作品，冰心的三首短詩，艾青的《綠》，蘇聯(lián)詩人葉賽寧的《白樺》和戴望舒的《在天晴了的時候》，這些作品帶我們走進豐富多彩的詩歌世界，從此也將四（二）班的孩子們引進了詩歌的世界，他們領略了詩歌獨特的韻味，隱藏不住對詩歌的喜愛。</p><p class="ql-block"> 當聽到許老師說要舉辦詩歌分享會的消息，每個小組課后都積極準備，躍躍欲試。</p> <p class="ql-block">"詩歌,讓我們用美麗的眼睛看世界"??</p> <p class="ql-block"> 短短的一個周末，同學們把真摯的情感流露在筆尖，創(chuàng)作了一首首天真、甜美、溫馨的詩歌。在他們美好的心靈深處，散發(fā)出對生活的熱愛?。m然稚嫩，但是很用心）</p> <p class="ql-block"> 這是孩子們首次創(chuàng)作兒童詩歌，很新鮮，那璀璨的詩歌種子已悄然深深植入到你們稚嫩的世界里了。</p> <p class="ql-block">這是一個美麗的世界—他們在詩的海洋里遨游，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴童年生活，快樂地成長。</p> <p class="ql-block"> 或許他們還不懂得寫詩的技巧，或許他們還不習慣字斟句酌，但從那串串詩行中，看到的是孩子們純真美好的心靈，看到的是他們關于生活生命的稚嫩思考和感悟。</p> <p class="ql-block"> 許老師在一旁看著孩子們大膽地分享和朗誦，默默地感受著，心中甚是欣喜和欣慰。</p> <p class="ql-block"> 在四年級孩子們的眼里，花兒會笑，鳥兒會唱，草兒會舞，魚兒會說，一個個，都是天生的詩人。</p> <p class="ql-block"> 作為語文老師，最幸福的事就是和孩子們一起聆聽知識花開的聲音。</p><p class="ql-block"> 眼前的這一幕幕，不正是嗎？</p> <p class="ql-block"> 瞧，每個孩子正在興致盎然地讀詩，品詩。</p> <p class="ql-block"> 組織此次活動的許老師全程感慨萬千: “真被我班孩子們的精心準備和精彩展示深深震撼了，孩子們的付出和努力讓人感到欣慰。”</p> <p class="ql-block"> 這次短暫的詩歌的創(chuàng)作和朗誦豐富了班級文化生活，提高了鄉(xiāng)村孩子們學習語文的積極性、趣味性，更為同學們提供了施展才華的平臺?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 最后經(jīng)過全班同學的舉手投票表決，最終選出了票數(shù)最高的五名“原創(chuàng)小詩人”</p> <p class="ql-block">每一個兒童，都是天生的詩人 </p><p class="ql-block"> ——蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基</p><p class="ql-block"> 希望我的孩子們永遠保持博愛和敏感的心靈，擁有詩一般的情緒，會感動于花開花落，會欣喜于流云一絲......</p>