<p class="ql-block"> 柳絲裊裊風(fēng)繰出,</p><p class="ql-block"> 草縷茸茸雨剪齊。</p><p class="ql-block"> 不負(fù)春日好時(shí)光，</p><p class="ql-block"> 教研學(xué)習(xí)促成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在這美麗的春日午后，北二分英語組家人齊聚美茵校區(qū)，開展本學(xué)期第七次英語教研活動(dòng)。參與本次活動(dòng)的還有2022河南省小學(xué)英語省級(jí)骨干教師暨國培教師跟崗培訓(xùn)的全體教師。我們一起研討，一起學(xué)習(xí)共成長！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由孫娜娜老師主持?；顒?dòng)共分為三個(gè)時(shí)段進(jìn)行:</p><p class="ql-block">第一時(shí)段：周曉曼老師展示課</p><p class="ql-block">第二時(shí)段：陳聰聰老師微型課展示</p><p class="ql-block">第三時(shí)段：交流分享與集體備課</p><p class="ql-block"><br></p> 課例展示 <p class="ql-block"> 周曉曼老師圍繞holiday這一主題，以一周七天為時(shí)間線索，來學(xué)習(xí)主人公珊珊的計(jì)劃，并在梳理文本內(nèi)容后，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)五一假期計(jì)劃，使學(xué)習(xí)與生活對(duì)接，學(xué)以致用。本節(jié)課的設(shè)計(jì)立足于課標(biāo)要求，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上遵循了英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的指導(dǎo)，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。同時(shí)，在課堂教學(xué)中貫穿情感教育，于潤物細(xì)無聲中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)與課程育人的統(tǒng)一融合。</p> <p class="ql-block"> 陳聰聰老師帶來微型課《M3U1 Robots will do everything.》陳老師基本功過硬，聲情并茂地為我們展示了一節(jié)科技感極強(qiáng)的精彩課堂。陳老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的思維，課前巧設(shè)疑問:Will the robots do everything?引發(fā)發(fā)學(xué)生思考，帶著疑問走進(jìn)文本。通過環(huán)節(jié)緊湊、層層遞進(jìn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，激活了學(xué)生的思維，使文本與生活對(duì)接。分層作業(yè)的設(shè)計(jì)也是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)，內(nèi)容多樣，形式新穎，不僅照顧到學(xué)生的個(gè)性差異，又調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 第三時(shí)段，參加本次活動(dòng)的省培老師、國培老師以及教研組的老師代表，都紛紛進(jìn)行評(píng)課，指出了兩位做課老師課堂的精彩之處，同時(shí)，對(duì)于課程的設(shè)計(jì)提出了中肯的意見和建議。隨后大家一起認(rèn)真參與備課，暢所欲言，對(duì)接下來的教學(xué)活動(dòng)提前梳理做好規(guī)劃。</p> 感悟分享 <p class="ql-block"> 花開春意濃，教研正當(dāng)時(shí)</p><p class="ql-block"> 教研活動(dòng)是教師成長進(jìn)步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”，更是教學(xué)質(zhì)量和自身成長的源泉！有效的教研活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，在最美的三月，英語組開展了每周教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由周曉曼老師和四年級(jí)的孩子們帶來展示課《On Monday I’ll go swimming.》。周老師執(zhí)教的這堂課是一堂輕松活潑、扎實(shí)系統(tǒng)的英語課。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，學(xué)生們在周老師的步步引導(dǎo)下很好地掌握了本節(jié)課的重難點(diǎn)。在拓展環(huán)節(jié)中，結(jié)合了真實(shí)的情境，很好地體現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由陳聰聰老師為我們帶來微型課《Robots can do everything.》。陳老師發(fā)音地道，激情滿滿，準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)，本節(jié)課以機(jī)器人為主線，課堂指令簡潔而有力，課堂效果扎實(shí)而有效。</p><p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。教研活動(dòng)是教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的過程，也是教師專業(yè)成長的過程。且研且思且行，相信我們會(huì)遇見更美好的自己。</p><p class="ql-block"> 一二年級(jí)組</p> <p class="ql-block"> 春意闌珊，教研正濃</p><p class="ql-block"> 這個(gè)美好的周二下午，我們又一次聆聽了一場教學(xué)盛宴，首先給我們展示的是周小曼老師，她執(zhí)教的是四年級(jí)的On Monday I'll go swimming.動(dòng)感有趣的歌曲開場，既吸引了學(xué)生的注意力，又復(fù)習(xí)了第一課時(shí)的詞匯教學(xué)，設(shè)計(jì)之用心可見一斑，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，主題句的呈現(xiàn)自然且生活化，學(xué)生的精彩兩分鐘大方得體，老師的問題緊扣生活What day is it today?引出Tuesday等一周七天的單詞，詞匯的呈現(xiàn)體現(xiàn)了詞不離句，通過Do you like Friday?巧妙引出學(xué)生回答，I like Friday.Because tomorrow is Satursday.小曼老師的課堂節(jié)奏穩(wěn)，課程內(nèi)容扎實(shí)推進(jìn)，從詞到句，從句到篇，示范引領(lǐng)特別到位，提供給學(xué)生充分的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓輸入大于輸出時(shí)，學(xué)生就大膽自信的開口說了，同時(shí)，作業(yè)分層設(shè)計(jì)，不同梯度的內(nèi)容針對(duì)不同程度的學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生在鞏固反饋的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂！</p><p class="ql-block"> 陳聰聰老師的第二節(jié)Robots will do everything.一開課就用炫酷的課件，老師流暢的口語吸引了學(xué)生，這節(jié)課可以說是科技感十足，精彩連連，同時(shí)更加開放，陳老師用許多開放性的問題引發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，和學(xué)生進(jìn)行思維碰撞，比如：Robots won't do our homework. Why?讓學(xué)生在習(xí)得語言掌握語言的同時(shí)英語思維活躍起來，另外，陳老師注重語音教學(xué)，對(duì)朗讀音調(diào)，讀出感情都有細(xì)致的引導(dǎo)，同時(shí)這節(jié)課的設(shè)計(jì)也是亮點(diǎn)多多，最后的拓展環(huán)節(jié)通過繪本結(jié)束，讓學(xué)生寫出機(jī)器人說明書，正契合了學(xué)生好奇心和求知欲，可以說是獨(dú)具特色！</p><p class="ql-block"> 兩節(jié)課，一群人，在核心素養(yǎng)與主題引領(lǐng)之下我們沉浸研討之中，相信我們英語組家人在這條研修的道路中會(huì)越來越篤定，越來越自信！</p><p class="ql-block"> 三年級(jí)組</p> <p class="ql-block"> 聚焦主題 共同研討</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)由周曉曼老師帶來現(xiàn)場課《On Monday I'll go swimming.》整節(jié)課環(huán)節(jié)流暢，在教師溫柔耐心的引導(dǎo)下，學(xué)生狀態(tài)放松自然，積極參與練習(xí)環(huán)節(jié)，在生成輸出部分充滿新意，給整堂課帶來了驚喜。</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)由陳聰聰老師帶來了微格課《Robots will do everything.》雖然是微課，但短短十幾分鐘陳老師激情滿滿，肢體語言豐富自然，表情生動(dòng)，能很好的抓住聽課人的注意力。且課件設(shè)計(jì)凸顯科技感與時(shí)代感，讓人眼前一亮。</p><p class="ql-block"> 在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，大家積極討論，匯總幾點(diǎn)小建議如下:</p><p class="ql-block"> 1.第一節(jié)課在遷移創(chuàng)新環(huán)節(jié)仍未跳出“holiday”框架，且時(shí)間線較遠(yuǎn)，不易于學(xué)生輸出，可以結(jié)合當(dāng)下的“春日課程”，幫助學(xué)生發(fā)散思維，創(chuàng)意計(jì)劃，感受春光，享受春日。</p><p class="ql-block"> 2.第一節(jié)課的板書完善環(huán)節(jié)，給學(xué)生留白時(shí)間較長，教師可適時(shí)布置任務(wù)或給出活動(dòng)指令，讓學(xué)生始終都在課堂中。</p><p class="ql-block"> 3.第二節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師雖設(shè)計(jì)了分層作業(yè)，但難度稍大，教師可給出范本，幫助學(xué)生更高效高質(zhì)量的完成。</p><p class="ql-block"> 兩個(gè)小時(shí)匆匆而過，收獲的經(jīng)驗(yàn)卻值得我們常常反思，時(shí)間不止，學(xué)習(xí)不止！</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)組</p> <p class="ql-block"> 且學(xué) 且思 且行</p><p class="ql-block"> 春分時(shí)節(jié)，萬物明和。</p><p class="ql-block"> 每周二的英語教研如期而至，我們相約在美麗莊重的美茵報(bào)告廳，與2022河南省小學(xué)英語省級(jí)骨干教師國培的家人們一起共度美好時(shí)光。</p><p class="ql-block"> 首先，四年級(jí)周小曼老師為我們帶來了現(xiàn)場課—外研版小學(xué)英語四年級(jí)下M3U2 On Monday I’ll go swimming.周老師的課整體給人春風(fēng)拂面的感覺，她基本功扎實(shí)，耐心細(xì)致，注重細(xì)節(jié)，包括課件中字體的大小，顏色的搭配，適當(dāng)加入英漢指導(dǎo)語有利于學(xué)生的理解。</p><p class="ql-block"> 知識(shí)層面：</p><p class="ql-block"> 詞不離句，句不離篇，學(xué)練結(jié)合，練習(xí)充分。通過豐富有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)理解到遷移創(chuàng)新，教師示范到位，與學(xué)生多層互動(dòng)，環(huán)節(jié)過渡自然，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 育人層面：</p><p class="ql-block"> 教師引導(dǎo)學(xué)生思考What do you think of Shanshan?聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)孩子的計(jì)劃意識(shí)和計(jì)劃思維，特別是預(yù)設(shè)即將到來的勞動(dòng)節(jié)，讓孩子來規(guī)劃自己的假期安排，使得本節(jié)課的內(nèi)容學(xué)以致用。</p><p class="ql-block"> 建議：</p><p class="ql-block">1.熱身環(huán)節(jié)后置，放在日期學(xué)習(xí)之后；</p><p class="ql-block">2.精彩兩分鐘后置，放在孩子學(xué)習(xí)交流以后會(huì)更好。</p><p class="ql-block"> 接著，是由四年級(jí)陳聰聰老師為我們帶來的微課M3U1Robots will do everything.陳老師的課整體給人沉穩(wěn)大氣的感覺，課件設(shè)計(jì)新穎亮眼，富有時(shí)代和科技?xì)庀?，主題內(nèi)涵突出。她的課堂同樣注重詞匯，短語，語音等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，知識(shí)與方法同步，學(xué)習(xí)與思考并行。</p><p class="ql-block"> 知識(shí)層面：</p><p class="ql-block"> 問題設(shè)置非常巧妙，一個(gè)“Why”，有效激發(fā)了學(xué)生的思維，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)建了多模態(tài)的課堂樣式，從現(xiàn)實(shí)到課文，從現(xiàn)在到未來，借助視頻動(dòng)畫發(fā)散學(xué)生對(duì)Robots的想象，以及對(duì)未來生活的暢想。</p><p class="ql-block"> 育人層面：</p><p class="ql-block"> 突出活動(dòng)育人，特別是示范、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)機(jī)器人的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block"> 建議：</p><p class="ql-block"> 機(jī)器人的設(shè)計(jì)作業(yè)可以給孩子提供一些更具體的參考方案。</p><p class="ql-block"> 總之，兩位老師的課都體現(xiàn)了2022年新課標(biāo)的精神，都旨在提升教師和學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力和綜合素養(yǎng)，給我們帶來了許多有益的思考、啟迪和收獲。且學(xué)，且思，且行。We are together ，we are on the way！</p><p class="ql-block"> 五年級(jí)組</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)促成長</p><p class="ql-block"> 春風(fēng)拂面，春意濃濃，我們英語組的家人們相聚在美茵校區(qū)，共享周二教研的美好時(shí)光。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課由周曉曼老師執(zhí)教四年級(jí)M3U2 On Monday I'll go swimming。熱身環(huán)節(jié)，孩子們跟著節(jié)奏感跟強(qiáng)的小視頻復(fù)習(xí)學(xué)過的活動(dòng)短語，這個(gè)環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，老師利用詞卡對(duì)新詞反復(fù)操練形式多樣，教學(xué)活動(dòng)豐富、扎實(shí)、有效。本節(jié)課的話題是plan,新詞是一周七天，周老師把板書設(shè)計(jì)成日歷，并且每項(xiàng)活動(dòng)都有圖標(biāo)注解，形象、新穎。第二節(jié)課，由陳聰聰老師執(zhí)教M3U1 Robots will do everything.陳老師設(shè)計(jì)教師大頭動(dòng)畫導(dǎo)課，非常有趣。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)，步驟清晰，層層遞進(jìn)。通過讀圖、聽音頻、看視頻等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點(diǎn)知識(shí)。陳老師注重對(duì)學(xué)生語音語調(diào)的培養(yǎng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)都有梯度。</p><p class="ql-block"> 第二時(shí)段的評(píng)課議課也讓我受益匪淺，思維碰撞，教學(xué)相長。學(xué)無止境，研促發(fā)展，我們一路同行，一起成長！</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)組</p> <p class="ql-block"> 我們以課為媒，碰撞思想，努力提升學(xué)生核心素養(yǎng)；我們勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于反思，我們的教育教學(xué)之路將走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p>