精研細(xì)究助力專業(yè)發(fā)展，厚植文化激發(fā)生命成長——豐縣民族中學(xué)“攀登者”四有好教師團(tuán)隊(duì)讀書分享會(huì)

慧兒

一年之計(jì)在于春，最是書香能致遠(yuǎn)。 對(duì)于一名教師來說，專業(yè)成長與生命成長如鳥之雙翼、車之雙輪，缺一不可。豐縣民族中學(xué)“攀登者”四有好教師團(tuán)隊(duì)讀書分享會(huì)于2023年3月15日在階梯教室如期舉行。四有好教師團(tuán)隊(duì)成員齊聚一堂，閱讀、品味、交流、分享。讓書香氤氳校園，讓書本滋養(yǎng)心田，讓碰撞激發(fā)生命、讓哲思涵養(yǎng)精神。 本次活動(dòng)由范海鳳主任主持，感性與理性兼具、美貌與才學(xué)并存的范主任，侃侃而談，妙語連珠，現(xiàn)場氣氛甚是熱烈。 交流分享潤書香 　　劉榮，豐縣民族中學(xué)語文教師，酷愛讀書，經(jīng)史子集皆有涉獵。曾多次在全縣高中語文研討會(huì)上做讀書分享，獲得一致贊譽(yù)。 　　劉榮老師以“初知”到“深味”為線索貫通整個(gè)分享會(huì)，將王陽明先生的一個(gè)個(gè)傳奇故事融入哲思之中，深入淺出，娓娓道來，生動(dòng)勾勒出一個(gè)鮮活的陽明形象，是謂：“立德立功立言真三不朽；明理明知明教乃萬人師?！?lt;/p> 講故事，味哲理，悟人生，妙哉！快哉！樂哉！ 　　高淑云，豐縣特殊教育中心工會(huì)主席，豐縣未成年人成長指導(dǎo)中心骨干教師。認(rèn)真教書，悉心育人，潛心讀書，用心做事，愛心助人是高主席不變的信仰。 　　高主席結(jié)合自身專業(yè)成長和生命成長的歷程，將書本蘊(yùn)含的力量，經(jīng)典承載的道理清晰地揭示出來。帶領(lǐng)我們梳理親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、自我關(guān)系，引導(dǎo)我們解密人生的兩大真相，找到人生重大戰(zhàn)略和重大價(jià)值，把自己活成一道光，保持心中的良善及信仰，相信自己的力量，相信命由己造，福自己求。讓我們一起翻開書本，走進(jìn)書本，細(xì)嗅書香，感受閱讀的幸福！ 　　孫志剛副校長從自身教學(xué)實(shí)踐生動(dòng)簡明地闡釋了王陽明先生的“致良知”理論。“良知”，既是道德意識(shí)，也是我們每個(gè)人內(nèi)心深處天生的善良?！爸铝贾奔词窃趯?shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)良知，做到知行合一。都說教師是個(gè)良心活，在教育實(shí)踐中，我們要秉持良心、善心，遵循教育理念，以生為本，不計(jì)得失，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，在精神的天地里自由翱翔。 　　姬振興副校長為我們分享了日本學(xué)者岡田武彥的《王陽明大傳》，從中日文化差異的角度談對(duì)“知行合一”的理解。姬校長啟示我們：讀幾本好書，悟一兩條真理，并有意識(shí)用到生活、工作實(shí)踐中，形成理論閉環(huán)，從而逐步提升自我。 　　團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人丁繼華校長，以經(jīng)典為本，結(jié)合“四有”好教師團(tuán)隊(duì)的宗旨，給我們提出了具體明確的要求：立德，即樹立高尚的師德，是謂“學(xué)高”，是謂“身正”；立功，即遵循教育規(guī)律，培根鑄魂；立言，即將教育思想、教育主張轉(zhuǎn)化為理論，撰寫教育感悟、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教育論文、教育專著等。 正如朱永新老師所言：專業(yè)閱讀，是站在大師肩膀上前行；專業(yè)寫作是站在自己的肩膀上攀升，專業(yè)交往是站在團(tuán)隊(duì)的肩膀上飛翔。 　　分享者用心，聆聽者動(dòng)情。讀與悟并存，聽與想同在，知與行合一，讓感動(dòng)在心頭蕩漾，讓才思在春夜飛揚(yáng)。 贈(zèng)送傳遞續(xù)精神 　　一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史，真正擁有閱讀生活的人才能真正享受精神生活帶給他的寧靜和幸福。愿我們?cè)诮逃穆吠旧暇屑?xì)作，提升專業(yè)發(fā)展；愿我們?cè)谏恼鞒讨校裰参幕?，激發(fā)精神成長。就這樣，邊讀、邊悟、邊交流，且吟、且歌、且提升，眼中有光，腳下有路，心中有愛，精神富足，一路書香浸潤，一路繁花相伴。 圖/王振文/張惠麗編輯/張惠麗審核/范海鳳總監(jiān)制/孫志剛