乘研討春風(fēng) 促教師成長

多多貝貝

3月21日，吉首市各中小學(xué)50名信息技術(shù)教師來到市一中參加吉首市中小學(xué)信息技術(shù)與人工智能教學(xué)研討會。本次研討會以“人工智能教學(xué)”為專題，邀請專家進(jìn)行講座，參訓(xùn)教師通過現(xiàn)場說課，開展無生課堂教學(xué)、小組磨課、交流展示等教研活動形式，提升吉首市中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)。 　　活動開始前，吉首市第一中學(xué)副校長彭德志致辭，對所有參訓(xùn)的教師表示熱烈歡迎，并希望大家通過此次研討會能夠?qū)W有所獲，滿載而歸。隨后，吉首市信息技術(shù)何治名師工作室首席名師何治主持本次研討會并向大家介紹了今天的培訓(xùn)安排，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的紀(jì)律。 　　本次研討會共分了8個小組，第七小組的鐘月明、龔壘、張術(shù)穩(wěn)、田易容、張建華五位老師分工合作，積極參與本次研討活動。 活動開始，湘西自治州教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)研究所副所長楊軍在小學(xué)參訓(xùn)教師中隨機(jī)抽取1名教師進(jìn)行交流展示，來自吉首市雙塘小學(xué)的丁昕老師進(jìn)行現(xiàn)場說課和無生課堂教學(xué)，丁昕老師上課的內(nèi)容是湖南電子音像出版社六年級下冊第10課《初識人工智能》，丁老師通過小組合作進(jìn)行體驗式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對人工智能的興趣。 　　接著，又抽取1名初中教師、1名高中教師進(jìn)行展示交流課，來自吉首市丹青中學(xué)的石紅老師執(zhí)教的是上?？萍冀逃霭嫔绨四昙壪聝缘谝粏卧踝R人工智能。石老師通過情境導(dǎo)入，讓學(xué)生通過任務(wù)驅(qū)動，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生了解人工智能相關(guān)知識。 　　來自吉首市一中的何治老師上課的內(nèi)容是浙江教育出版社高一年級必修1第五章人工智能及應(yīng)用，何老師從教材解讀與內(nèi)容處理、學(xué)生的學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點、教學(xué)思路、方法策略等方面進(jìn)行說課，同時也為參訓(xùn)的老師如何進(jìn)行人工智能教學(xué)提供了思路。 第七小組的老師們認(rèn)真觀摩聆聽三位老師的展示交流，做好筆記。 　　湘西自治州教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)研究所副所長楊軍進(jìn)行了《面向核心素養(yǎng)的信息技術(shù)（科技）課程設(shè)計與實踐》專題講座，楊軍副所長從課程概況、核心素養(yǎng)、項目學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐四方面幫助老師進(jìn)一步理解信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，更有效的開展信息技術(shù)（科技）課程設(shè)計與實踐。 　　下午，各小組開展研課磨課，第七組的成員們針對上午丁昕老師執(zhí)教的《初識人工智能》一課，大家從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點的確立等方面進(jìn)行研討，積極發(fā)表自己的見解，并提出改進(jìn)性意見，形成小組研討記錄。 　　隨后，各小組進(jìn)行小組交流展示互評。 來自吉首市雅溪小學(xué)的張術(shù)穩(wěn)老師代表第7組進(jìn)行小組研討匯報。 　　最后，何治老師進(jìn)行信息技術(shù)課堂教學(xué)經(jīng)驗交流分享。