喚醒情懷回歸本真——教科局栗振斌局長在實(shí)驗(yàn)小學(xué)做講座

實(shí)驗(yàn)教育

萬物知春早，風(fēng)吹千里綠。3月21日，春意融融，和風(fēng)微微，市教科局黨組書記、局長栗振斌應(yīng)邀來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為全體教師做了題為《喚醒情懷，回歸本真》的教育專題報(bào)告。 　　作為我市教科局局長，他含深深教育情懷于胸，系教育改革發(fā)展于心，急教師冷暖于情，上任以來，科學(xué)布局調(diào)整，規(guī)范教師隊(duì)伍，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，凝聚教育合力，提煉教育文化，提高教師待遇，改善辦學(xué)條件，全市教育蒸蒸日上，教師們士氣高漲。他對教育有著獨(dú)特的見解，常常深入一線，親臨指導(dǎo)，傳教育之道，揚(yáng)教育之善，求教育之真。 　　今天，栗局長從全市教育倡導(dǎo)的一個(gè)核心理念和五個(gè)基本理念做了深入淺出的講解。首先，從教育的靈魂、生命的意義和生命的本質(zhì)、教育的終極目標(biāo)三個(gè)問題導(dǎo)入，從黨的二十大報(bào)告中關(guān)于教育的方向和政策的分享中，提出教育倡導(dǎo)的一個(gè)核心理念：立德樹人、五育融合。接著，他從“誠意正心”“大道至簡”“知行合一”“因材施教”“融匯貫通”五個(gè)方面結(jié)合實(shí)際談對教育的理解和認(rèn)識(shí)。他強(qiáng)調(diào)：教育工作者要守住自己心靈的田園，始終做到誠意正心；他時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，時(shí)而談及自己的教育感悟，他說：事業(yè)可以波瀾壯闊，生活簡單卻是一種幸福。在談到教育之道時(shí)，他說：大道至簡，簡單，就是愛，簡單就是責(zé)任，簡單就是就是童真，就是初心。 　　栗局長特別推崇傳統(tǒng)文化，自身有較高的文化修養(yǎng)，他給老師們闡述了教育的本質(zhì)，針對當(dāng)前課堂教學(xué)中的弊端，做出深刻的指正，并給出了合理化的建議。 　　在整個(gè)報(bào)告中，栗局長引用中外教育經(jīng)典和名言，《論語》中的因材施教原理，《大學(xué)》中的修齊治平，韓愈的《師說》，王陽明的《知行合一》等，經(jīng)典中的教育智慧，使廣大教師受到很大的啟發(fā)，大家聽的心潮澎湃。 　　栗局長的報(bào)告，如春風(fēng)化雨，令人回味無窮，受益匪淺，在教師中引起強(qiáng)烈的反響。這既是一場精彩的精神盛宴，更是一場心靈之旅，情懷滿滿，責(zé)任多多。我們定以此為起點(diǎn)，再出發(fā)，擦亮汾陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年老校品牌，助力汾陽教育高質(zhì)量發(fā)展。 　　與栗局長同行的還有:汾陽市教科局辦公室主任趙毅、辦公室副主任賀偉偉；肖家莊中心校校長沈海利。