<p class="ql-block"> 一個支部就是一座堡壘，一個黨員就是一面旗幟！為了深刻踐行黨的二十大精神，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，展現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，西安經(jīng)開第九小學(xué)黨員教師以昂揚(yáng)姿態(tài)積極行動起來，“學(xué)習(xí)二十大，奮進(jìn)新征程”黨員示范課展示活動如火如荼地展開。學(xué)校積極搭建交流平臺，發(fā)揮黨員優(yōu)秀教師示范作用，助推課堂教學(xué)改革深入化。</p> <p class="ql-block"> 史童欣老師所執(zhí)教的《吃水不忘挖井人》講述的是發(fā)生在革命歲月的故事。故事中革命領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決了沙洲壩吃水困難的問題。鄉(xiāng)親們感激毛主席，解放以后在井邊立碑紀(jì)念，飲水思源。新時代的少年兒童，對于遙遠(yuǎn)的革命歲月缺乏了解。他們未曾目睹炮火硝煙，未曾品嘗貧窮落后的苦楚，對于沙洲壩人民的生活困難、感恩舉動后續(xù)并不容易了解，因此教學(xué)過程中，史老師通過視頻播放、情景體驗等多種方式讓學(xué)生感受，感悟毛主席一心為人民謀幸福的偉大品質(zhì)，感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的行為，激發(fā)學(xué)生學(xué)黨史、感黨恩，跟黨走，懂得珍惜今天的幸福生活。</p> <p class="ql-block"> 邱凱老師執(zhí)教的《填數(shù)游戲》一課，將孩子們熟知并喜愛的動畫片《熊出沒》作為故事背景，用闖關(guān)集地圖碎片為故事線，設(shè)立三個關(guān)卡作為教學(xué)情境，極大地激發(fā)了學(xué)生興趣，整堂課充滿了趣味，孩子非常積極參與到各種學(xué)習(xí)活動當(dāng)中。同時經(jīng)歷填數(shù)游戲活動，提高了學(xué)生分析推理能力；培養(yǎng)了學(xué)生觀察、語言表達(dá)、動手和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 孔佑璘老師執(zhí)教的是五年級下冊科學(xué)第一單元《發(fā)霉與防霉》示范課，孔老師將本課分為四個部分，以視頻導(dǎo)入新課，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，最后提出各類防霉方法，與實際生活聯(lián)系緊密，讓學(xué)生感受到科學(xué)來源于生活。通過讓學(xué)生觀察認(rèn)識霉菌、探究發(fā)霉的條件等課堂活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在“做中學(xué)”。課堂氣氛熱烈，學(xué)生興趣高漲，培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐能力，在學(xué)生的心中埋下了科學(xué)的種子。</p> <p class="ql-block"> 史歡歡老師執(zhí)教的是二年級下冊《重復(fù)的奧妙》一課，史老師以蒙古族的歡快節(jié)日導(dǎo)入，快速吸引學(xué)生的注意力，課堂從感知規(guī)律，探索規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律，尋找生活中重復(fù)的規(guī)律，最后創(chuàng)造規(guī)律，五個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，思維的階梯逐層展開，孩子們拾階而上，滿載歡欣。課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓全體學(xué)生參與進(jìn)來，體會重復(fù)的規(guī)律在解決問題中的重要性。不僅培養(yǎng)了孩子們用心去觀察的好習(xí)慣，而且也培養(yǎng)了用數(shù)學(xué)的語言來描述自己所看到的重復(fù)現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 曹瑞老師執(zhí)教的語文四年級下冊《貓》，本節(jié)課是老舍先生寫的一篇生動有趣的散文。學(xué)生對貓也比較熟悉，結(jié)合自己對貓的認(rèn)知，教學(xué)主要突出了語文學(xué)科所蘊(yùn)含的人文精神，上課時閱讀為主，突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性化閱讀，使課堂充滿活力；學(xué)習(xí)作者如何表達(dá)對貓的喜愛之情。同時也不忽視語文基礎(chǔ)知識、基本能力的訓(xùn)練，力求工具性與人文性兩者的和諧統(tǒng)一。興趣是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的驅(qū)動力，本節(jié)課充分利用多媒體技術(shù)來創(chuàng)設(shè)多種有效的教學(xué)情境，讓學(xué)生在豐富多彩的畫面中，獲得生動、直觀的感受，引領(lǐng)學(xué)生融入文本去閱讀、去探究，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 楊燕子老師執(zhí)教的是六年級《正比例》課前，楊老師先從語文學(xué)科與孩子們一起列舉“相關(guān)聯(lián)的量”成語，感受一種量隨著另一種量的變化而變化，再從數(shù)學(xué)學(xué)科判斷兩個量是否成相關(guān)聯(lián)的量。兩者相輔相成，實現(xiàn)學(xué)科融合。在實施教學(xué)過程中，楊老師力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化，讓學(xué)生在建構(gòu)正比例意義的過程中，能“變中識不變，變中思不變，變中知不變”，初步理解生活中的辯證關(guān)系，也讓學(xué)生在體驗、感悟中增強(qiáng)對正比例意義的認(rèn)識和理解，自主發(fā)現(xiàn)正比例的變化規(guī)律，理解正比例的意義。在課堂練習(xí)中，楊老師通過當(dāng)對比和、差、積一定時，兩個相關(guān)聯(lián)量是否成正比例，再次強(qiáng)化學(xué)生對正比例意義的理解。在課堂檢測環(huán)節(jié)，學(xué)生能用自己的語言描述和判斷兩個量是否成正比例。</p> <p class="ql-block"> 黨員教師示范課活動，為黨員教師的專業(yè)成長搭建了一個鍛煉和展示的平臺，為廣大教師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，在教師中樹起了一面旗幟，發(fā)揮了黨員教師在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。</p> <p class="ql-block"> 用初心扛起責(zé)任，以行動踐行使命。此次黨員示范課、練兵課活動既增強(qiáng)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，又為教師業(yè)務(wù)水平的提高搭建了學(xué)習(xí)探討和相互交流的橋梁，引領(lǐng)廣大教師立足課堂，進(jìn)一步營造濃郁向上的教育教學(xué)氛圍！</p> <p class="ql-block"> 西安經(jīng)開第九小學(xué)第三屆“思政大練兵”黨員示范課將常態(tài)化進(jìn)行，黨員的先鋒輻射作用會持續(xù)發(fā)揮，下一步學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)黨建引領(lǐng)與教育教學(xué)的深度融合，切實推動二十大精神進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，用黨的二十大精神統(tǒng)一思想和行動，不斷夯實基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)質(zhì)師資隊伍，真正打造具有特色的辦學(xué)品牌。</p><p class="ql-block">文字：史歡歡</p><p class="ql-block">圖片：各科老師</p><p class="ql-block">審核：蘇梅</p>