落實語文課標夯實寫字教學——麗水中心校寫字教學專題研討活動

李小珣

漢字，雋永瀟灑，空靈和諧，值得細品。為了貫徹落實新課程標準精神，加深全體教師對小學寫字教學的理解，促進教師的專業(yè)成長，提高寫字教學效率，3月22日上午，麗水中心校寫字教學專題研討活動在多功能教室如期舉行。 　此次研討活動由二年級陳亞男老師執(zhí)教。由于二年級寫字教學重點是指導學生了解漢字的間架結(jié)構(gòu)的基礎上，寫好漢字，所以陳老師將這節(jié)課教學重點定位在指導孩子們寫好左右結(jié)構(gòu)的字。整堂課，陳老師循序漸進，引導孩子們觀察字的寬窄、高低、穿插避讓。然后通過范寫、強調(diào)重點筆畫、寫字姿勢的指導、生練寫、課堂評價等環(huán)節(jié)，讓孩子們掌握左右結(jié)構(gòu)的漢字書寫小錦囊。 　　陳老師耐心指導。 　　認真練習，坐姿標準，值得點贊。 　　在評課議課環(huán)節(jié)，老師們各抒己見，紛紛說出本節(jié)課例的亮點以及提出有疑問的地方，對語文課堂教學有了更深層次的思考。讓知識碰撞出火花，經(jīng)驗得以交流，教學亮點得以傳承。 　　活動最后，李珣老師作了《落實細節(jié)，在潤物無聲中將寫字教學落到實處》的專題輔導。李老師首先對作課老師給予了肯定，接著又向我們分析了寫字教學存在的問題，并講解了2022版語文課程標準中關于寫字的新要求和新目標。最后，通過示例她向我們提出了寫字指導要經(jīng)歷的五個步驟：一是觀察；二是范寫；三是描紅和書寫；四是講評；五是改寫。 　教學有法，但無定法。本次教研活動讓語文老師對寫字教學有了進一步認識和思考，相信在今后的教學中，語文老師能夠緊緊圍繞新課標理念，共同探索統(tǒng)編教材的寫字教學思路，有效落實寫字教學目標，同時也期待在不斷的深度教研中，基于現(xiàn)實課堂中教學難題都能被一一攻破，麗水中心校的語文課堂能綻放得更加絢麗多彩！