<p class="ql-block">“水邊新綠野草，陌上桀然花枝”，正值春分好時節(jié)，教研學習正當時。3月21日，在這個楊柳堆煙，杏花微雨時節(jié)，臨沂常旺小學根據(jù)語文集體備課活動安排，開展了三單元集體備課暨“立足課標、提升質(zhì)量”主題語文研討活動。</p> <p class="ql-block">本次語文三單元集體備課的主講老師是朱葉老師和呂路遙老師。</p><p class="ql-block">本次活動在陳西艷老師的主持下拉開了帷幕。</p><p class="ql-block">第一個分享的是朱葉老師。朱老師從人文主題、語文要素、單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)、單元教學目標及教學重難點、單元教學活動設計進行匯報。三下三單元的人文主題是：深厚的傳統(tǒng)文化，中國的根。語文要素為：了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風俗習慣，寫一寫過節(jié)的過程。在本單元教學中，語文要素要與課程標準相結(jié)合，由收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風俗習慣，寫一些過節(jié)過程，從而體會中國文化的博大精深，由此來突破本單元的教學目標。</p> <p class="ql-block">接下來分享的是呂路遙老師。呂老師從語文課程標準對應本單元的要求，第三單元教材解讀以及單元活動主體框架三個方面進行匯報。</p><p class="ql-block">本單元是以“伙伴”為主題，編排了《小公雞和小鴨子》、《樹和喜鵲》和《怎么都快樂》三篇課文，一個口語交際，一個語文園地。三篇課文從不同角度告訴我們生活處處有快樂，朋友間相親相愛是快樂，一個人玩也快樂。本單元要求學生正確流利的朗讀好課文內(nèi)容，讀好人物對話，讀好“不”的變音，能夠初步讀出詩歌的情趣，讀出自己的感受。</p> <p class="ql-block">“立足課標，提升質(zhì)量”這不是一句口號，而是常旺小學全體語文老師為之奮斗的目標?；顫娪?，育活潑人，相信在我們?nèi)w老師的共同學習和努力下，我們的語文課堂一定是嶄新的課堂。</p>