同“屏”共振，互動有“痕”-八灘鎮(zhèn)中心小學(xué)開展互動校際合作研修小記哇 <p class="ql-block"> 三月春光無限好，遍地桃花分外香。雙師課堂打破了傳統(tǒng)課堂單一線性授課的模式，積極地探索了“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式，實現(xiàn)了教學(xué)資源的最大化共享！</p><p class="ql-block">時間:3月8日上午第二節(jié)</p><p class="ql-block">主講學(xué)校:濱?？h八灘鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block">助講學(xué)校:濱?？h淤尖實驗學(xué)校</p><p class="ql-block">課題:《田忌賽馬》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《田忌賽馬》是一篇精讀課文，講述的是戰(zhàn)國時期，齊國的大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故事。整篇文章賽馬過程情節(jié)生動，文字淺顯易懂。主講教師徐利娟以“贏”字為切入點，引出田忌賽馬贏得原因在于孫臏，那孫臏為什么能幫助田忌贏，從“知事”和“知人”兩個方面去分析孫臏的思維過程，從而讓學(xué)生感受到調(diào)整馬的出場順序背后是一場智慧與思維的較量。最后通過一場賽事播報，讓學(xué)生感受當(dāng)時賽場的精彩，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試把事情的過程講清楚，講生動。</p> <p class="ql-block"> 淤尖實驗學(xué)校的同學(xué)們雖隔著屏幕上課，但是聽課熱情不減。徐老師設(shè)計豐富的課堂活動，充分利用多媒體，給屏幕前的同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了良好課堂環(huán)境，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中自主探究、合作交流，拉近了與同學(xué)們的距離。</p> 田忌賽馬孫臏課堂濱?？h田忌八灘淤尖實驗學(xué)校學(xué)生同學(xué)