<p class="ql-block"> 為促進教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮“一人國培，全員受益”的輻射帶動作用，推動“國培計劃”實效落地，3月22日上午，特教學校開展“國培促提升 交流共進步”特殊教育國培二級培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 國培計劃特殊教育專業(yè)參訓教師董輝峰從“理論學習提升專業(yè)能力”“學員交流查擺差距”“實地跟崗實踐探索”三個方面進行培訓匯報。</p> <p class="ql-block"> 董老師聯(lián)系河北省教育廳校外教育培訓監(jiān)管處劉殿波處長《如何成為一名優(yōu)秀快樂的特教人》授課內(nèi)容，介紹了繪本的心理療愈作用及在特教各學科中的運用；聯(lián)系華東師范大學融合教育研究院院長、博士生導師鄧猛教授《特殊及融合教育教學策略實踐探索》講座，分享了特殊兒童融合教育的改革方向、參與式教學的構(gòu)建和教室分區(qū)設(shè)置相關(guān)內(nèi)容；通過與全省各地特教教師交流、實地跟崗邯鄲市涉縣特殊教育學校，推介各校辦學特色、教學管理及先進經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 董老師的匯報引起全體教師熱烈討論，尤其是繪本教學的運用、學生優(yōu)先課堂的建設(shè)引發(fā)老師的思考。該校負責人要求，全體教師根據(jù)培訓內(nèi)容，聯(lián)系自身工作實際，將所學所悟運用于教育教學中，推進學校教育教學再上新臺階。</p>