給心靈一扇窗沐浴璀璨星光??—德欽縣第三小學(xué)開展心理健康教育系列活動(dòng)

小小白

小草的吐嫩因甘霖更為翠綠，花兒的綻放因陽光愈加燦爛，樹木的成長因雨露方顯蔥郁……每個(gè)孩子的心就像一棵大樹，需要陽光空氣才能茁壯成長。? 　　為深入推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展，讓學(xué)生的心理健康,使其快樂健康成長,避免出現(xiàn)心理疾病及不規(guī)范的日常行為，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,營造積極、陽光、健康、和諧的校園學(xué)習(xí)氛圍。聚焦學(xué)生在成長路上的諸多問題，德欽縣第三小學(xué)開展了學(xué)生心理健康主題系列教育活動(dòng)。 　　依據(jù)上級(jí)文件精神,按照學(xué)校的安排和部署,所有班主任先對(duì)本班學(xué)生心理健康情況進(jìn)行了全面細(xì)致摸排,對(duì)"十大心理問題"逐一對(duì)照評(píng)判，摸清心理問題學(xué)生底子,及時(shí)掌握學(xué)生心理問題變化趨勢(shì)，分班建立了個(gè)人心理健康檔案，有針對(duì)性進(jìn)行干預(yù)，并做了追蹤記錄。 　　同時(shí)，各班組織召開了小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)。 　　各班主任通過展示小學(xué)生常見的困惑：什么是健康，我們是有用的嗎,我們?yōu)檎l而學(xué)習(xí)等常見問題，為同學(xué)們進(jìn)行心理上的答疑解惑；讓學(xué)生大膽講自己的故事，增強(qiáng)自信心；通過心理健康小故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己,培養(yǎng)抵抗挫折的能力；為心理有疑惑的同學(xué)提出了解決方法,即多與父母溝通，多跟老師交流、不斷了解自己、接納自己、肯定自己；并讓每一個(gè)學(xué)生確定自己的目標(biāo),大膽說自己的夢(mèng)想,鼓勵(lì)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想不斷努力。? 　　德欽縣第三小學(xué)心理輔導(dǎo)室開設(shè)心理熱線，充分發(fā)揮好班主任和兼職心理咨詢師的作用，進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)，團(tuán)體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活成長中的困惑。 　　德育室主任扎史批楚老師根據(jù)學(xué)生心理的實(shí)際情況，積極開展生命教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)心理健康，掌握正確應(yīng)對(duì)不良情緒和心理壓力的相關(guān)技能，提高心理適應(yīng)能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格，做到自尊自信、理性平和、樂觀向上。 　　其實(shí)對(duì)于孩子們來說，心理健康我們需要做到以下幾點(diǎn)：1.了解自己，接納自己，肯定自己；2.對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)；3.擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，設(shè)立明確的生活目標(biāo)；4.學(xué)會(huì)自我控制，克服誘惑，活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中；5.學(xué)會(huì)舒緩舒解憤怒，低落，抑郁，厭倦的情緒；6.對(duì)自己要時(shí)常鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心。 　　本次心理健康主題教育活動(dòng)的舉辦推動(dòng)了我校心理育人工作的精準(zhǔn)落地，為做好我?！绑w育強(qiáng)校、陽光辦校、文化興校、美麗建?！毙Ｓ?xùn)下心理育人工作基礎(chǔ)。全體學(xué)生也受到了深刻教育，保障了學(xué)生身心健康、促使每一個(gè)學(xué)生都能陽光、健康、快樂地成長！自我校開設(shè)心理健康輔導(dǎo)室兩年多來，我們和孩子一起成長了很多，今后,我校將致力于摸索和探究適合我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，“讓每一顆心靈都灑滿陽光”，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航，讓學(xué)生在關(guān)愛中健康成長！