<p class="ql-block">荀子曾說：不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。國培教育研修之路，幫助每一位心懷夢想的教育人，匯水成海，極步致遠(yuǎn)。2023年3月12日一21日，50名參加培訓(xùn)的教師為了共同的教育理想齊聚一堂， 迎來了南陽師范學(xué)院承辦的"國培計劃（2022）"－－縣級骨干教師研修班，共研教研之路。</p> 開班儀式 <p class="ql-block">3月13日上午舉行開班儀式，參加開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院副院長陳慶、班主任華柳青等。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院副院長陳慶代表我校致辭。對各位學(xué)員來我校研修學(xué)習(xí)表示熱烈歡迎，并向?qū)W員們介紹了我校與數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)院的基本情況，展示了我校擔(dān)“國培計劃”培訓(xùn)任務(wù)的實(shí)力，表達(dá)了我校對圓滿完成此次培訓(xùn)任務(wù)的信心。還對全體參訓(xùn)學(xué)員提出了要求，勉勵大家積極認(rèn)真參加培訓(xùn)，學(xué)有所得、學(xué)有所成。</p> 課程安排 <p class="ql-block">此次活動有著陣容豪華的專家團(tuán)隊(duì)，由多名高校專家教授、正高級教師、名校長、教研員組成。詳盡的實(shí)施方案將帶給我們一場不一樣的學(xué)習(xí)之旅。</p> 專家報告 <p class="ql-block">和建朝老師用生動的課例、幽默的語言，向我們講解了運(yùn)用有效教學(xué)策略加強(qiáng)計算和解決問題教學(xué)。</p> <p class="ql-block">研讀課標(biāo)，抓住數(shù)學(xué)本質(zhì)，建構(gòu)優(yōu)質(zhì)課堂，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。南陽市第十七小學(xué)高級教師王健林《聊聊核心素養(yǎng)下的“好課”》給我們指明了方向，也明白了傾聽是課堂生成的關(guān)鍵！</p> <p class="ql-block">張教授掌握數(shù)學(xué)思想方法，形成數(shù)學(xué)思維方式，從而影響人類的世界觀和價值觀，便是數(shù)學(xué)文化。</p> <p class="ql-block">張繼剛老師的講座中為老師們解開優(yōu)質(zhì)課的迷惑，上好優(yōu)質(zhì)課一定不是一件容易的事，在多少次的磨課中，就是教師成長的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block">中原名師李付曉老師主講的《基于核心素養(yǎng)落實(shí)的“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)策略》，分為五大板塊：一、數(shù)的運(yùn)算教學(xué)方向；二、數(shù)的運(yùn)算知識結(jié)構(gòu)；三、數(shù)的運(yùn)算教學(xué)關(guān)鍵；四、數(shù)的運(yùn)算教學(xué)現(xiàn)狀；五、數(shù)的運(yùn)算教學(xué)策略。都是圍繞著計算展開的，計算在數(shù)學(xué)學(xué)科中十分重要。在李老師的問題引導(dǎo)下，我們一同回顧計算教學(xué)的現(xiàn)狀，思考計算教學(xué)的方向，同時也深刻體會到“計算課要講理”的重要。</p> <p class="ql-block">李玲莉老師來自教學(xué)一線，重點(diǎn)講了《在運(yùn)算教學(xué)設(shè)計中重視數(shù)感和運(yùn)算能力的培養(yǎng)》，要想提高運(yùn)算能力，老師必須從思想上重視，從教學(xué)實(shí)踐中踐行，理解算理，掌握算法，組織不同形式的練習(xí)，學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣，計算正確率、計算速度和計算能力也就會相應(yīng)提高。最后又結(jié)合她自己上優(yōu)質(zhì)課打磨的過程，告誡老師們，要集思廣益，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，反復(fù)嘗試，一定能夠成功。老師們都表示聽完講座受益匪淺。</p> <p class="ql-block">徐建星教授講到課題申報中各環(huán)節(jié)的要點(diǎn)、對教師們課題申報書的撰寫給出了正確的指引。無論是從做課題的目的，還是從做課題的方法、技巧上，我們都有很大的收獲。</p> <p class="ql-block">專家老師們傾囊相授，我們大家積極學(xué)習(xí)！</p> 跟崗研修 <p class="ql-block">走進(jìn)真實(shí)的課堂，參與南陽市第二完全學(xué)校豐富多彩的教學(xué)教研活動，參與二全領(lǐng)導(dǎo)的講座零距離感受第二完全學(xué)校的教學(xué)管理及課堂教學(xué)等方面的創(chuàng)新舉措。與一線教師親切的交流、智慧的研討、充實(shí)的學(xué)習(xí)，老師們在收獲教育教學(xué)理念與技能的同時，也收獲了友情。</p> 磨課研課評課 <p class="ql-block">國培班的老師們進(jìn)行了講課磨課評課活動 。各小組推薦一名老師講微課 ，其他根據(jù)這位老師講課的內(nèi)容做出自己的評價和改進(jìn)的意見 。不同風(fēng)格的微課讓人受益匪淺，能從中學(xué)習(xí)到更多微課的表現(xiàn)細(xì)節(jié)。最后由教研員陳明生老師、呂老師做總結(jié) 。針對如何上好一節(jié)微課陳明生老師、呂老師給大家進(jìn)行了交流 使大家對微課有了更進(jìn)一步的了解 。</p> 匯報交流 結(jié)業(yè)典禮 <p class="ql-block">3月21日集中培訓(xùn)階段結(jié)業(yè)典禮中，華柳青班主任對我們10天的培訓(xùn)做了總結(jié)，優(yōu)秀學(xué)員代表作了發(fā)言！相信各位老師在這段時間都受益匪淺，希望大家把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教育成果，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，努力實(shí)現(xiàn)“為教育服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”的目標(biāo)！</p> 我的學(xué)習(xí)掠影 <p class="ql-block">“千里之行，始于足下”，細(xì)數(shù)收獲，我們總覺無量；細(xì)品思考，我們總能靈感迸發(fā)。感謝南陽師范學(xué)院為我們提供如此豐盛的“營養(yǎng)大餐”，讓我們有幸在成長的路途中，駐足回顧過往、思考方向，獲得能量的我們，學(xué)會了思與行統(tǒng)一，此次培訓(xùn)，使我們的教育理念變的更為先進(jìn)，更關(guān)注學(xué)生發(fā)展，更趨向本真。相信這不是一個結(jié)束，而是一個全新的開始！</p>