<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> “春風(fēng)拂處紅綠濃,教育才子競相逢?！笔绦W(xué)為落實以加強青年教師教學(xué)基本功、提升專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為著力點，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情，提高育人實踐能力，努力造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，推進(jìn)我校教育事業(yè)健康發(fā)展，于2023年3月20日—22日開展了石堤小學(xué)第二屆“溪州風(fēng)采杯”青年教師教學(xué)選拔賽活動。</span></p> 精心準(zhǔn)備 統(tǒng)籌安排 <p class="ql-block"> 活動自3月份啟動以來，學(xué)校高度重視，就做好教學(xué)競賽活動相關(guān)工作進(jìn)行了安排部署，制定了切實可行的實施方案，并與學(xué)校各相關(guān)部門通力協(xié)作，依據(jù)方案推進(jìn)落實。整體活動安排緊湊合理，環(huán)節(jié)設(shè)置科學(xué)有效，評價體系客觀公正。</p> 精雕細(xì)琢 各顯芳華 <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)展示中，13位老師各顯其能，不同的風(fēng)格，同樣的精彩。他們結(jié)合各自學(xué)科特點，緊扣教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，將不同的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計應(yīng)用于課堂之上，展現(xiàn)出了扎實的教學(xué)基本功和精湛的教學(xué)技能。接下來讓我們一起來欣賞一下老師們的執(zhí)教風(fēng)采吧！</p> 數(shù)學(xué)課執(zhí)教風(fēng)采 <p class="ql-block">姚夢老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》</p><p class="ql-block"> 姚老師精心的教學(xué)設(shè)計，激情的教學(xué)語言，精美的教學(xué)課件，都深深地吸引著學(xué)生和聽課老師們的眼球，尤其是課堂中，積極組織學(xué)生研討探究，認(rèn)真地引導(dǎo)點撥學(xué)生，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，聽課老師們都紛紛稱贊。</p> <p class="ql-block">田醞涵老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《怎樣通知最快》</p><p class="ql-block"> 田老師以“通知”為線索，采用簡潔生動的語言，并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，課上正面引導(dǎo)學(xué)生，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。并通過生活中的舉例說明和解決問題，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活。</p> <p class="ql-block">彭靜麗老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《分類與管理》</p><p class="ql-block"> 彭老師飽含熱情，教態(tài)自然大方，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點從不同的角度詮釋著自己對課堂教學(xué)的理解，課堂新穎，突出個性，亮點紛呈。</p> <p class="ql-block">劉志江老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《數(shù)數(shù)》</p><p class="ql-block"> 劉老師能夠準(zhǔn)確把握新課標(biāo)理念，落實學(xué)科核心素養(yǎng)，精心設(shè)計課堂。教學(xué)重難點突出，圍繞核心進(jìn)行課堂教學(xué)，課堂氛圍融洽，學(xué)生參與度高，由易到難，循序漸進(jìn)，得到了評委老師的一致肯定和贊揚。</p> <p class="ql-block">黃婷老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《圖形的旋轉(zhuǎn)》</p><p class="ql-block"> 黃老師在授課過程中，一改傳統(tǒng)的枯燥數(shù)學(xué)教學(xué)模式，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并不斷地解決問題，并運用多種教具及課件生動直觀地演示，這樣更利于學(xué)生理解與接受。</p> <p class="ql-block">田舒琴老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《三角形特性》</p><p class="ql-block"> 田老師的課堂精彩紛呈，教學(xué)課件設(shè)計新穎，課堂準(zhǔn)備充分，銜接自然，能在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中完成教學(xué)目標(biāo)。并且積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的動腦能力，也展示了田老師的教學(xué)智慧和魅力。</p> <p class="ql-block">李英俠老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《找次品》</p><p class="ql-block"> 李老師自信熱情，語言簡明，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和道具，有目的的進(jìn)行課堂設(shè)計和教學(xué)，她有時慷慨激昂，有時循循善誘，在課堂教學(xué)中，她善于啟發(fā)學(xué)生思考，突出了學(xué)生作為主體的特點。</p> <p class="ql-block">黃靈敏老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《圓柱的體積》</p><p class="ql-block"> 黃老師充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗，選擇同學(xué)身邊熟悉的物體，讓同學(xué)畫一畫、摸一摸、看一看、比一比、說一說，適時地揭示面積的含義，并通過生活中的具體實物區(qū)別面積和周長，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活。</p> 數(shù)學(xué)課賽后總結(jié) <p class="ql-block"> 賽后，評委老師們逐一進(jìn)行教學(xué)點評，對執(zhí)教老師的優(yōu)異表現(xiàn)給予了充分肯定。參賽老師們充分體現(xiàn)了“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，主線明朗清晰，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，訓(xùn)練扎實有效，很好的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)和生活的和諧結(jié)合。同時，評委老師們還全面客觀地為參賽教師提出了合理的改進(jìn)意見和建議，更有利于教師們的專業(yè)成長。</p> 英語課執(zhí)教風(fēng)采 <p class="ql-block">鄧亞楠老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《when’s your birthday 》</p><p class="ql-block"> 鄧?yán)蠋熞远喾N活動為依托，通過情境創(chuàng)設(shè)充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解對話，把本節(jié)課的知識內(nèi)化成學(xué)生理解語言、學(xué)生運用語言的能力。</p> <p class="ql-block">楊涵老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《when’s your birthday 》</p><p class="ql-block"> 楊老師有著過硬的駕馭課堂的能力。整堂課中楊老師流利的英語口語，嫻熟的課件操作、動聽的英文歌曲，優(yōu)美的肢體語言無不表現(xiàn)出她過硬的個人素質(zhì)。她以多種活動為依托，與學(xué)生親切互動，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中識記單詞，靈活運用語言。</p> <p class="ql-block">曹代印老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《peter is writing 》</p><p class="ql-block"> 曹老師教學(xué)基本功扎實，整堂課目標(biāo)明確，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，步步引導(dǎo)，在教學(xué)過程中，以親和的語言、鼓勵并肯定學(xué)生的態(tài)度，得到了大家在一致好評。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李金玲老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《Is this an orange 》</p><p class="ql-block"> 李老師以先進(jìn)的教學(xué)理念，獨具匠心的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、扎實的教學(xué)基本功、精湛的課堂教學(xué)手段和方法，展示出了一節(jié)生動有趣的課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">向瑋老師</p><p class="ql-block">執(zhí)教《planting trees is good for us 》</p><p class="ql-block"> 向老師課前一首英文歌曲，將同學(xué)們快速帶入英語課堂。向老師在課堂教學(xué)中注重語言訓(xùn)練，利用卡片，說唱、動畫等藝術(shù)手段進(jìn)行直觀趣味教學(xué)，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生見詞能讀、聽音能寫的能力。整個課堂師生互動和諧，課堂氣氛活躍。</p><p class="ql-block"><br></p> 英語課賽后總結(jié) <p class="ql-block"> 賽后，及時進(jìn)行評課，每一位老師都暢所欲言，精彩紛呈。每一堂課都是老師們心血和汗水的結(jié)晶，都是精彩的展示。本次活動既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺，同時促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的更新。</p> 學(xué)生精彩呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 課堂上，孩子們認(rèn)真地聽課，大膽地提問，機(jī)智地回答，高高舉起的小手，自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進(jìn)步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們學(xué)習(xí)得多么認(rèn)真！小手舉得高高的，他們的積極性完全被調(diào)動起來。整個活動過程中，課堂氣氛高潮迭起，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極而熱烈，處處呈現(xiàn)出師生互動、生生互動的良好氛圍。</p> 聽課風(fēng)采 <p class="ql-block"> 本次活動的開展得到校領(lǐng)導(dǎo)得高度重視，在教科室的精心組織下，校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師都能積極參與到聽課活動中，聆聽、記錄，思考、討論，最大限度地發(fā)揮了教學(xué)競賽的輻射作用，促進(jìn)了我校教師業(yè)務(wù)水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 眾多老師熱情參與了聽課活動，老師們紛紛表示，此次比賽不僅為廣大教師提供了一個展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺，更進(jìn)一步推動了課堂教學(xué)模式的改革，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">“足不強則跡不遠(yuǎn)，鋒不铦則割不深?！弊鳛閷W(xué)校最年輕、最有活力、最朝氣蓬勃的群體，老師們積極抓住這次展示自我、成長鍛煉、交流分享的機(jī)會，力爭展現(xiàn)精彩絕倫的課堂。</p><p class="ql-block">“百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航！”本次活動的成功舉辦，為老師們提供了一個學(xué)以致用，教學(xué)相長的實踐平臺；提供了一個展示自我，提升自我的寶貴機(jī)會。參賽的老師們賽出了水平，賽出了風(fēng)采！石堤小學(xué)的教師們也將以此次活動為契機(jī)，以賽促教，為探索教學(xué)實效而戰(zhàn)！在教研這條道路上砥礪前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯：黃師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 初審：鄒洪斌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復(fù)審：彭振</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 終審：向圣海</p>