<p class="ql-block"> 為貫徹落實我縣關于開展“三抓三促”行動決策部署，高質量推進“雙減”、“優(yōu)教慶陽”、“三優(yōu)+”工程，進一步提升教師的專業(yè)技能，守牢課堂主陣地，堅持走內涵發(fā)展之路，為學校的優(yōu)質發(fā)展升級轉型，打造一支高素質的教師隊伍，慶城學區(qū)特開展本次骨干教師、優(yōu)秀教師示范課展演活動。</p> 活動安排 <p class="ql-block"> 為了此次活動的順利開展，學區(qū)教研組根據各校的實際情況提前制定了活動方案和安排表。</p> 英語課開始了 <p class="ql-block"> 我鎮(zhèn)的省級骨干教師麻友東老師，走進五年級英語課堂，為大家展示了一堂精彩的單詞教學課：Unit 3 My school calendar Part A Let’s learn 。如何讓學生會讀并很快記住新單詞呢？麻老師采用了適合小學生的自然拼讀法，改掉了學生死記硬背的舊習慣。</p> <p class="ql-block"> 授之以魚不如授之以漁。這是麻老師在自己課堂教學中的宗旨。他通過對學生學習方法的指導，大大提升了學生學習英語的興趣，連平時不愛發(fā)言的同學也能積極參與到課堂活動中來。</p> <p class="ql-block"> 我鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師樊旻老師，為六年級孩子帶來了一堂新穎有趣的故事教學課：Unit 2 Last weekend Part C story time。樊老師帶領學生從朗讀故事入手，讓其在讀中理解故事、解決問題、嘗試表達、寫作交流，從而提升學生的語言能力和學習能力。</p> 精彩瞬間 <p class="ql-block"> 瞧，在樊老師的帶動下，平時內向害羞的孩子都能主動走上講臺，參與活動，展示自己的學習成果。</p> <p class="ql-block"> 只有以學生為主體，讓學生真正參與其中的課堂才是有靈魂的課堂。</p> <p class="ql-block"> 懂得感恩；遠離電子產品，走出家門，走近大自然，用眼睛去發(fā)現美。使兩節(jié)課的教育內涵得到了升華，從而實現了對學生思維品質的培養(yǎng)，達到了對學生情感與態(tài)度的滲透教育。</p> 認真聽課中 <p class="ql-block"> 課堂，就是學生與老師一起學習和成長的主陣地。</p> 說課 <p class="ql-block"> 兩節(jié)示范課結束后，在學區(qū)賈麗老師的主持下，麻友東、樊旻兩位執(zhí)教老師就自己的課前準備工作、教學目標、環(huán)節(jié)設置、教學過程、教學效果等進行了說明和反思。</p> 評課 <p class="ql-block"> 以評促教，以評促改，以評促提升，也是此次活動的最終目的。各位觀課老師就兩位老師的授課情況進行了中肯的評價，都表示：收獲頗多，同時也提出自己的建議，反思了自己在課堂教學中的不足之處。</p> <p class="ql-block"> 最后，學區(qū)主任田貴同志對這次活動成果進行了充分肯定 ，他認為這是慶城學區(qū)在“三抓三促”工作中抓執(zhí)行促效能的具體體現，希望各位教師在幾位骨干、優(yōu)秀教師的引領和輻射下，積極探討新教法，學習新課標，構建高效課堂；各校在抓教研，促提升上下功夫，見成效。</p> 結束語 <p class="ql-block"> 教為引，研為路，思為橋，踐為證。此次活動是骨干、優(yōu)秀教師展示和提升自己的舞臺，也是全鎮(zhèn)教師交流學習的平臺。無論是上示范課的教師還是觀課的教師，對于自己的課堂教學都有了更深層次的思考，希望在教育之路上，我鎮(zhèn)教師永葆初心，滿眼皆是教育的爛漫春光，一路高歌，一跟前行，攜手共譜慶城鎮(zhèn)教育教學新天地。</p>