<p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖，春滿人間，在這充滿希望的季節(jié)里，我們心懷期待，篤志前行?；▓@小學(xué)為著力打造精品課程，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以數(shù)學(xué)生活化、數(shù)學(xué)活動(dòng)化、數(shù)學(xué)問(wèn)題化的理念。通過(guò)教研活動(dòng)追求品質(zhì)提升，賦能有深度、有內(nèi)涵、有質(zhì)量的課堂，且行且思考，進(jìn)而推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量高效發(fā)展。在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，所有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及老師走進(jìn)課堂，從三年組開(kāi)始，聽(tīng)評(píng)品質(zhì)課堂匯課如火如荼開(kāi)展起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 胡笑雨老師《講故事 》一課，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注畫(huà)圖在分析數(shù)量關(guān)系時(shí)的作用。讓學(xué)生自己讀題，先是獨(dú)立思考，讓學(xué)生有充足的思考時(shí)間，然后讓學(xué)生嘗試用畫(huà)圖的方式呈現(xiàn)題目中的數(shù)學(xué)信息和數(shù)量關(guān)系，再通過(guò)展示畫(huà)法、交流分析數(shù)量關(guān)系及解題思路，降低了難度，學(xué)生提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block"> 張立娟老師《軸對(duì)稱》一課。力求讓學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官參與，通過(guò)觀察、比較、交流、折一折、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)角度豐富對(duì)軸對(duì)稱圖形的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。實(shí)現(xiàn)從具體到抽象、從抽象到具體，讓學(xué)生融會(huì)貫通。</p> <p class="ql-block"> 李敏老師《集郵》一課，通過(guò)回憶舊知，復(fù)習(xí)前面學(xué)的列豎式計(jì)算中幾種不同情況的計(jì)算方法，讓學(xué)生了解集郵的藝術(shù)性，從估算入手，分析、總結(jié)出計(jì)算方法，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰、重難點(diǎn)突出，注重了對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正掌握了方法。</p> <p class="ql-block"> 付楠楠老師《買(mǎi)新書(shū)》一課，張弛有度，有的放矢，充分發(fā)揮引領(lǐng)者的角色，<span style="font-size: 18px;">將整理、分析、解答一系列解題法的提煉和滲透</span>，留足時(shí)間放手讓學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生在自主合作、小組探究中，獨(dú)立解決了生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生在畫(huà)圖的過(guò)程中，經(jīng)歷規(guī)律探究過(guò)程，從“發(fā)現(xiàn)”走向“會(huì)發(fā)現(xiàn)”，整節(jié)課學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所用。</p> <p class="ql-block"> “春光明媚萬(wàn)物蘇，勤奮耕耘方致遠(yuǎn)”，新學(xué)期，我校打造精品課堂，全面提質(zhì)的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們?nèi)杲M教師，將會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷精進(jìn)自己，精進(jìn)課堂。 一如既往，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共譜教研新篇章。</p> <p class="ql-block">北票市花園小學(xué)三年組</p><p class="ql-block">2023年3月</p>