青塔學(xué)區(qū)“逆風(fēng).順流”小學(xué)語(yǔ)文教師下水作文大賽

婁尚雙中心小學(xué)

教師的下水文，是學(xué)生作文的拐杖。為了讓教師親自去體察，同嘗寫作的甘苦，提高自身修養(yǎng)，在作文教學(xué)中游刃有余，提高作文教學(xué)效率。2023年3月23日，我學(xué)區(qū)在婁尚雙中心小學(xué)舉辦了小學(xué)語(yǔ)文教師“下水文”寫作競(jìng)賽活動(dòng)。 本次小學(xué)語(yǔ)文教師下水文寫作競(jìng)賽得到各學(xué)校的高度重視，學(xué)區(qū)各學(xué)校通過(guò)層層選拔共推選出12名優(yōu)秀教師參加青塔學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師下水文寫作競(jìng)賽。 本次下水文競(jìng)賽設(shè)高、低年級(jí)兩組，每組設(shè)兩道作文：要站在孩子的角度來(lái)完成這篇作文，這就需要老師們要擯棄華麗的辭藻，拋開(kāi)思考過(guò)于深刻的內(nèi)涵立意，從孩子的角度寫出作文的“閃光點(diǎn)”。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師們拿到考題，時(shí)而若有所思，時(shí)而奮筆疾書，在短短的60分鐘內(nèi)就寫出了一篇篇文質(zhì)兼美，富含童真童趣的文章，顯示了青塔學(xué)區(qū)語(yǔ)文教師深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和扎實(shí)的寫作基本功。 “教師先試水、學(xué)生敢下?！?。　 圍繞著著寫作思路與如何講授本次所做作文，參賽老師們展開(kāi)了激烈的討論。 　　　通過(guò)此次“下水文”競(jìng)賽，老師們深有感觸——“下水”方知“水”深淺。參賽的教師們紛紛表示:“自己動(dòng)手寫，最能體會(huì)到寫文章的甘苦。自己的真切體會(huì)跟語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，講解就會(huì)更加透徹，指導(dǎo)就會(huì)更加切實(shí)，批改就會(huì)更加恰當(dāng)?！?lt;/p>　　此次下水文比賽，以賽促研，既提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力，也推動(dòng)了作文教學(xué)的研究，把語(yǔ)文教研活動(dòng)帶進(jìn)一個(gè)新的途徑，也是青塔學(xué)區(qū)打造“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍的重要舉措。