插上“智慧”的翅膀，教育之路有方向——湯陰縣任固鎮(zhèn)白龍二學(xué)校結(jié)合國家中小學(xué)智慧教育平臺開展教育教學(xué)活動

白龍二學(xué)校

為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，貫徹落實“雙減”政策，推進(jìn)新課標(biāo)在學(xué)科教學(xué)中的落實，深入推進(jìn)智慧教育發(fā)展，湯陰縣任固鎮(zhèn)白龍二學(xué)校積極推廣并使用了國家中小學(xué)智慧教育平臺。平臺不僅為我們提供了豐富資源與教學(xué)空間，還促進(jìn)了教師網(wǎng)絡(luò)教研與學(xué)生自主學(xué)習(xí)，支撐了教與學(xué)活動的開展，助力提升教學(xué)質(zhì)量。 一、教師備課的好助手國家中小學(xué)智慧教育平臺為教師提供了豐富的教學(xué)資源和優(yōu)質(zhì)的研修課程。課前，教師通過學(xué)習(xí)名師教學(xué)課例資源、分析教學(xué)視頻中的優(yōu)缺點，交流教學(xué)設(shè)計、協(xié)作完成教學(xué)方案、教研組研討打磨，再到展示個人施教成果、其他教師評課，最終形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，在這過程中，實現(xiàn)自身備課、授課能力提升。 二、上課的好幫手課中，借助平臺的教學(xué)視頻、任務(wù)單等資源，組織學(xué)生圍繞本課時任務(wù)，以小組合作方式探究、討論，展示探究成果；根據(jù)各小組學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解的困難，可以呈現(xiàn)平臺優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻中的學(xué)生作答片段等，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行問題思考、引導(dǎo)學(xué)生分析他人作答。并針對難以理解的內(nèi)容進(jìn)行講授、提問，助力學(xué)生突破學(xué)習(xí)疑難；完成探究任務(wù)。最后運用平臺中的習(xí)題，開展隨堂測試，助力學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。 三、教師研修寒暑假，智慧中小學(xué)教育平臺都會為教師提供各種免費研修提升自己的機(jī)會