<p class="ql-block"> 為響應(yīng)鹽山縣教育局關(guān)于“共建和諧平安校園”重要指示，以“1255”鹽山高質(zhì)量發(fā)展體系為抓手，2023年3月23日上午，我校召開“四個聯(lián)動”機制專題會，認真?zhèn)鬟_落實會議精神，結(jié)合本校實際全面推動家校聯(lián)動、村校聯(lián)動、鄉(xiāng)校聯(lián)動、警校聯(lián)動“四個聯(lián)動”機制建設(shè)，堅決預(yù)防家校糾紛、校園欺凌霸凌、學生打架斗毆和嚴重違法違紀行為發(fā)生，進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，推動平安校園教育管理工作再上新臺階。</p> <p class="ql-block">一、 家校聯(lián)動機制措施</p><p class="ql-block"> 我校定期組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改成果及舉措告知家長。班主任和各任課教師也介紹一些科學的育人方法，并邀請有經(jīng)驗的家長作交流。此外，各教師也采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，及時地和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)，更好地了解學生情況，對學生的一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。</p> <p class="ql-block">二、 村校聯(lián)動機制措施</p><p class="ql-block"> 為了加強潛能生轉(zhuǎn)化工作的有效開展，我校從潛能生的實際情況出發(fā)，將校區(qū)內(nèi)的潛能生按成因進行分類編檔，并根據(jù)這三類潛能生的行為特點，聯(lián)合村委會，采用定目標、定進度、定成績、定活動等方式對這些潛能生進行一對一跟蹤輔導教育，以便解決潛能生“離校離教”的問題。各包聯(lián)教師定期深入學生家庭，與學生、家長溝通交流，帶動家庭教育，為潛能生營造良好的成長環(huán)境。</p> <p class="ql-block">三、鄉(xiāng)校聯(lián)動機制措施</p><p class="ql-block"> 針對部分家長不配合幫教，個別村兩委大局意識不夠高，配合意識不夠強、協(xié)調(diào)工作不順暢的情況，我校積極爭取鎮(zhèn)黨委政府支持，由鎮(zhèn)主管領(lǐng)導出面協(xié)調(diào)，做好工作，進而推動村委會做好學生家長思想工作，推動幫助學校解決實際困難，形成鎮(zhèn)、村兩級組織同向發(fā)力，共解幫教難題。</p> <p class="ql-block">四、 警校聯(lián)動機制</p><p class="ql-block"> 為不斷加強和改進學校德育工作，努力提高學生的思想道德素質(zhì)和觀念，減少學生違紀事件，狠抓常規(guī)管理，保持校園秩序的穩(wěn)定，強化學校治安保衛(wèi)工作，全力清查和解決學校及周邊存在的安全隱患問題，根治嚴重危及師生人身安全的問題；我校特舉行法制進校園，邀請派出所民警同志進校園對同學們進行法制教育及預(yù)防青少年犯罪教育，逐步消除校園及周邊環(huán)境暴力現(xiàn)象；確保學校周邊秩序進一步好轉(zhuǎn)，進一步完善學校周邊交通、治安等環(huán)境長效管理機制。</p> <p class="ql-block"> 家庭與學校共同教育是永恒的話題，它是指將學校的教育和家庭教育有機結(jié)合起來，互相補充，使教育目標一致、方法互動、內(nèi)容補充，從而讓學生各方面得到健康成長，提高孩子的綜合素質(zhì)。教師經(jīng)常與家長溝通，定期了解孩子在家里的狀況，會更有利于對孩子進行教育。通過“四個聯(lián)動”機制的實施，確保學校教育平穩(wěn)有序的進行，為孩子們的學習創(chuàng)造更安全更有利的環(huán)境，讓我們共同為孩子的學習保駕護航，共創(chuàng)美好未來！</p>