<p class="ql-block"> 教育有如春雨，潤物無聲。站在講臺上的教師，用愛散播這春雨，播下希望的種子。2023年3月23日，在這個美好的春天，南臺小學會議室里，新?lián)釁^(qū)三年級語文老師、各校主任和新教師參加了小學低年級語文學期初的計劃會。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由小學語文教研員王傳麗組織，她從三個方面對老師們進行了培訓。深入淺出的講解，讓與會老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 本學期工作計劃的布置，讓老師對教研工作有了大致的了解，明白本學期的重點工作，并根據(jù)要求著手準備。尤其是年輕教師的特長展示讓人期待。</p> <p class="ql-block"> 上學期期末試卷分析，主要從命題原則，到教材把握，難易程度的掌控等幾個方面進行分析。讓老師明白為什么這樣出題，考察的是哪些知識點，從而反思課堂教學。</p> <p class="ql-block"> 三年（下）教學知識點歸納總結與考點預測，是教材的精華。王老師深入研讀教材，挖掘出教材的知識點與訓練點，按照字詞句、段落、閱讀、日積月累、口語交際、快樂讀書，寫作等內容進行細致的講解，指導老師教學，明確考點。</p> <p class="ql-block"> 這樣的講座，讓考試與教學有機融合，讓老師對本學期的教學更明確，對教學內容的講解更深入，同時更加明確的課程標準與教材的聯(lián)系，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 每一位老師都在認真傾聽，他們時思考，時而看書，更多的時候在認真記筆記。從他們專注地傾聽中，感受到老師的學習態(tài)度與工作熱情。</p> <p class="ql-block"> 書要越讀越薄，教材也要越教越薄。經(jīng)過這樣的梳理與講解，老師們對教材的理解與掌握越發(fā)清晰明確。因此這樣的培訓，對一線教師極有幫助。</p> <p class="ql-block"> 教育行業(yè)是一個不斷發(fā)展、更新的職業(yè)，也是一個競爭激烈，催人奮進的職業(yè)。隨著時代的進步，科技的發(fā)展，教育水平和學生素質的不斷提高,對我們的要求也在不斷地提高。登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！耙o學生一杯水,教師得有一桶水?！彼晕┯胁粩鄬W習，才能勝任教師的職責，惟有活到老學到老，不斷充實自己，才能教好學生。</p>