<p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，教師的專業(yè)成長離不開實(shí)踐反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)。在中心校楊源校長的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在武永校長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，姚集鎮(zhèn)幼教集團(tuán)成功舉辦幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比。此次活動(dòng)貫徹落實(shí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園保育教育、質(zhì)量評(píng)估指南》精神，推進(jìn)了幼兒園課程游戲化建設(shè)，推動(dòng)幼兒教師通過兒童行為觀察、繪本資源分析及應(yīng)用、環(huán)境診斷與優(yōu)化等教育策略；本次活動(dòng)評(píng)委組由楊秋利園長、季玲園長、梁海燕園長擔(dān)任。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)分為兩大塊：上午參賽老師進(jìn)行抽簽決定教學(xué)活動(dòng)順序；下午參賽教師進(jìn)行兒童行為觀察與分析和環(huán)境診斷優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我們開始啦！</p> <p class="ql-block"> 張悅老師為小朋友帶來了《章魚先生賣雨傘》中的故事情節(jié)，讓幼兒在聽故事做游戲的過程中能用重復(fù)的節(jié)奏和語言來表述故事情節(jié)，并通過觀察發(fā)現(xiàn)雨傘的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，發(fā)揮想象進(jìn)行匹配猜想，在這個(gè)過程中能快樂地享受聽故事的樂趣，也能大膽地開口來積極地表達(dá)自己。</p> <p class="ql-block"> 范文靜老師為孩子們帶來了溫馨的繪本故事《猜猜我有多愛你》，故事中大兔子和小兔子用形象的動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，其中蘊(yùn)含的愛的意義觸動(dòng)和震撼了我們的心靈。從而引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的人有關(guān)愛之情并且會(huì)對(duì)周圍的人表達(dá)己對(duì)他們的愛。孩子們?cè)诹私獍职謰寢尩膼鄣幕A(chǔ)上，體會(huì)到了他們的辛苦，知道要愛爸爸媽媽，愛家人；以此來鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。</p> <p class="ql-block"> 林珠珠老師帶來的繪本故事《大樹搖一搖》，故事充滿趣味性，讓人意想不到，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)以摘板栗的體驗(yàn)和猜想故事情節(jié)貫穿始終，圍繞“搖一搖”這一動(dòng)作，讓幼兒感受搖下來的動(dòng)物越來越大，引導(dǎo)他們大膽猜想“它會(huì)搖下什么呢”，強(qiáng)調(diào)每一次掉下來不同動(dòng)物的驚訝時(shí)刻，促進(jìn)幼兒想象力和語言表達(dá)能力的發(fā)展。讓孩子真正地融入到故事情境中，體驗(yàn)到體驗(yàn)式、互動(dòng)式閱讀的快樂。</p> <p class="ql-block"> 房傲老師帶來了繪本故事《大灰狼娶新娘》，通過一定的順序展現(xiàn)新娘特征，有趣的情節(jié)畫面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。層層的提問，激發(fā)起幼兒的好奇心，促使孩子們仔細(xì)觀察畫面，大膽想象新娘的形象，淺顯的故事構(gòu)思和形象的畫面適合大班幼兒的閱讀水平，并逐漸幫助幼兒掌握閱讀的技巧。</p> <p class="ql-block"> 盧娜娜老師帶來的《跑跑鎮(zhèn)》繪本情節(jié)有趣，居民喜歡快跑，這樣的經(jīng)驗(yàn)和孩子的日常行為不謀而合；跑跑鎮(zhèn)這個(gè)繪本滿足了孩子的跑的愿望。幼兒的興趣也很濃，盧老師通過多媒體課件讓孩子們更能動(dòng)態(tài)的看到兩個(gè)看似不相關(guān)的物體，在跑動(dòng)碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，擴(kuò)展了幼兒的思維，滿足幼兒奇妙的想法。</p> <p class="ql-block"> 每一位參賽老師都精心設(shè)計(jì)，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，深入分析教材，認(rèn)真準(zhǔn)備課件。在活動(dòng)中，大家各顯身手，教學(xué)形式靈活多樣，形式活潑， 操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動(dòng)積極，在游戲中感受到了學(xué)習(xí)的快樂。教師們新穎的選題、巧妙的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍充分體現(xiàn)了民主、平等、合作的師幼互動(dòng)關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 下午兩點(diǎn)鐘，教師們短暫的休息之后開始了新一輪的參賽活動(dòng)，首先是楊秋利園長主持游戲活動(dòng)觀察記錄的研討，并由林珠珠老師向大家簡(jiǎn)短的介紹“如何進(jìn)行幼兒游戲觀察分享”。</p> <p class="ql-block"> 教師們觀察完畢后，我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了兒童行為觀察記錄與分析，每一位老師都能關(guān)注兒童當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)、需求、興趣，能夠正確支持兒童的理念與能力，能夠?qū)Νh(huán)境的適宜性提出自己的觀點(diǎn)，并闡述具體的優(yōu)化策略。</p> <p class="ql-block"> 在本次的教育活動(dòng)評(píng)比中，我們看到的不僅僅是一個(gè)個(gè)精彩的教學(xué)活動(dòng)和兒童觀察記錄，更多的是背后凝練了教師們多年教學(xué)沉淀下來的豐富教學(xué)智慧，以及個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的魅力，令人回味無窮。在后續(xù)的教育教學(xué)中，老師會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)研磨，引領(lǐng)大家更好的成長，共同為姚集幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！</p>