<p class="ql-block"> “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”在這萬物復蘇的春天里,為了深化課堂教學改革,提高學生自主學習能力,充分發(fā)揮名師的示范引領作用，華堡鎮(zhèn)中心小學特組織了一次名師示范課活動。</p> <p class="ql-block"> 3月22日上午，為我們作示范課的是劉榮花副校長，她為我們展示的課例是三年級下冊第三單元的《一副名揚千古的畫》。</p> <p class="ql-block"> 劉老師從開課就抓題眼“名揚中外”，整堂課都僅僅扣住這個詞展開，讓學生質(zhì)疑、提問、誘發(fā)學生學習的欲望，調(diào)動學習興趣，然后抓住關鍵詞進行適當點撥，充分發(fā)揮了學生的主動性和積極性，孩子們自主學習的課堂能有序、有法、有中心的進行，從而達到教學目的，讓孩子們明白了《清明上河圖》的藝術價值和歷史價值，從而感受到中國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)學生們的民族自豪感。用自身豐富的教學經(jīng)驗為觀摩教師們作出了良好示范。</p> <p class="ql-block"> 學生是學習的主體，課堂中劉榮花老師更注重了讓孩子們讀中理解、讀中體會、讀中感悟，讓學生充分地讀。在讀中整體感知，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中情感受到熏陶。</p> <p class="ql-block"> 課后劉老師對自己這一節(jié)課的設計理念作了詳細的闡述，這樣的語文課真正起到了示范引領作用，讓在座的教師受益匪淺，能夠讓我們從常規(guī)的語文教學的思維中跳出來，去真正關注學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。打破常規(guī)教學思路，不是一點點教內(nèi)容，而是重在教方法。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，老師們認真聽課并做好記錄，議課過程由繩亞麗校長主持，老師們各抒己見，說出了自己的心里的困惑，在激烈的研討中，我們語文教師在今后的教學目標以及可采取的教學策略，有了全新認知與把握。</p> <p class="ql-block">最后，劉校長也做出了精彩的總結(jié)：本次名師示范課活動達到了預期的促進教師專業(yè)發(fā)展的目的，也幫助教師們消除了許多困惑，對課標的理解，又有了質(zhì)的飛躍。劉榮花老師課前悉心準備，從課件的制作、教學過程的設計，無不體現(xiàn)老師的認真和用心。我們可喜地發(fā)現(xiàn)新的教學理念也已逐步內(nèi)化為教師的教學行為，學生的學習方式也隨之發(fā)生了的變化。? 本次活動無論從執(zhí)教的老師還是聽課的老師都是一次學習和提升。教無定法，課堂教學是無止境的，對于教學還需要我們不斷的切磋，不斷的探索！</p>