智慧技術(shù)———— 提升教育數(shù)字素養(yǎng)

王成焱

? 為貫徹落實國家大力推進教育信息化要求，全面提升中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力，促進信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，提升中小學(xué)校長的信息化素養(yǎng)，促進學(xué)校的信息化快速發(fā)展，九江市教育局在九江開放大學(xué)組織開展教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。 開班儀式 2023年3月20日上午8:30舉行了開班儀式。儀式中，九江市教育裝備中心陳向陽主任明確信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)目的，并提出兩項要求：一、珍惜機會，帶疑問學(xué)習(xí);二、遵守規(guī)定，做一個文明九江人。開放大學(xué)馮老師對學(xué)員在學(xué)習(xí)期間用電、用水、用餐等方面做了溫馨提示。 接著，九江市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心童暉主任作了《中小學(xué)新環(huán)境下教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)解讀》講座。逐一講解教育信息化、教育新基建、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智慧教育的概念。解讀中共中央國務(wù)院印發(fā)的《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》文件精神，從六個方面分析教育新基建重點方向，講述教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四個基本方面的內(nèi)涵，即戰(zhàn)略層面、系統(tǒng)性變革、核心路徑、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵驅(qū)動要素是數(shù)據(jù)。深入地剖析轉(zhuǎn)型的難點和痛點，用“痛點很痛，長痛不如短痛，陣痛后獲得新生?！奔畲蠹覐膶W(xué)生、從課堂、從管理等方面入手，克服內(nèi)在和外在的問題，讓一線教師成為技術(shù)的主人。童主任分析2022年11月30日出臺的《教師數(shù)字素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)》，清晰構(gòu)建數(shù)字素養(yǎng)框架，從5個一級維度，13個二級維度，33個三級維度，結(jié)合學(xué)校的實際情況對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和教師提出專業(yè)性的指導(dǎo)和建議。 隨后，何紅梅教授作了wps《演示文稿制作方法與技巧教程》講座，讓W(xué)PS演示文稿充滿靈魂。何老師從掌握演示文稿的基礎(chǔ)知識、熟練應(yīng)用演示文稿的各項工具、合理搭配各項內(nèi)容、做一個屬于自己風(fēng)格的演示文稿這四個方面進行詳細(xì)講解。何老師給出了很多實際的建議：制作演示文稿主題要明確，內(nèi)容要精煉，邏輯要清晰，內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)化風(fēng)格要一致，頁面要簡潔，配色要合理，圖片要清晰、美觀。何老師言簡意賅，熟練演示W(wǎng)PS的操作技巧，讓我感受到WPS演示文稿的奧秘，受益匪淺。 下午，九江市湖口二小萬國華主任進行《AI+教育人工智能與未來社會》講座，提出我們應(yīng)該給孩子怎樣的教育這個問題?由問題導(dǎo)入正題:互聯(lián)網(wǎng)時代正在終結(jié)，人工智能時代悄悄來臨。萬老師從人工智能AI是什么?人工智能教育學(xué)什么?人工智能與人類的未來如何?人工智能在教育中怎樣應(yīng)用?四個方面進行分析。萬老師講解人工智能發(fā)展的歷程:2001~2015年是人工智能的啟蒙探索期，2016年到現(xiàn)在是人工智能的快速發(fā)展期，未來的30~50年應(yīng)該是人工智能的蓬勃發(fā)展期。智慧校園=教育云應(yīng)用+教育大數(shù)據(jù)+硬件融合。萬老師還介紹了上海薔薇小學(xué)智慧校園的建設(shè)、景德鎮(zhèn)市昌江實驗學(xué)校、鉛山縣武夷山中學(xué)推廣的人工智能普惠教育經(jīng)驗，為打造智慧校園指明方向。 最后，優(yōu)谷朗讀研究院的任成鑫老師用一段《從我見證中國力量》第28屆世界讀書日主題活動的視頻開啟了《以讀促進—聚焦朗讀活動，提升語文素養(yǎng)》講座。他介紹了沉浸式朗誦場景—校園文化，開放式朗讀場景—誦讀活動，閱讀空間場景—有聲閱讀，朗讀教學(xué)場景—朗讀教室，讓我們看到現(xiàn)代化技術(shù)與校園朗讀活動的有機融合，為學(xué)校閱讀活動的開展提供了新的思路。通過今天的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到自身的不足和學(xué)習(xí)空間的無止境，深刻感受到職業(yè)的緊迫感。我將以落實推進這次學(xué)習(xí)成果為契機，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)新方法、新思想，努力提升工作能力，以適應(yīng)新時代教師發(fā)展的新需要。結(jié)束了第一天的培訓(xùn)！??！ 2023年3月21日第二天上午第一節(jié)課，我們迎來了新余市鐵路小學(xué)的肖劍書記（校長），他為我們授課《中小學(xué)校園信息化整體建設(shè)的探索》。肖書記主要從硬件建設(shè)、軟件應(yīng)用、工作機制、智慧作業(yè)四個方面介紹了新余市鐵路小學(xué)轉(zhuǎn)型成功的策略，成功地打造了一個忠誠、智慧、書香、活動、和諧的校園氛圍。現(xiàn)在的教育已經(jīng)向智能化、數(shù)字化、智慧化方向發(fā)展，教育工作者越來越重視利用科技手段提升教學(xué)質(zhì)量。智慧作業(yè)、智慧筆、智慧講臺等工具的使用能夠?qū)崿F(xiàn)更加個性化、靈活性更強的教學(xué)方式，滿足學(xué)生不同的需求和能力水平，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。希望這種教育理念不斷推廣和普及，培養(yǎng)具有批判性思維和創(chuàng)新精神的全面發(fā)展的人才，讓更多的學(xué)生受益。 隨后，客戶顧問王亞美向我們介紹了新一代希沃白板，特別強調(diào)了孿生數(shù)字的應(yīng)用，對于教學(xué)的巨大幫助。通過使用希沃白板，教師可以輕松地創(chuàng)建教學(xué)內(nèi)容、完成遠(yuǎn)程集體備課、利用孿生數(shù)字完成問了錄制、編輯和后期處理，實現(xiàn)在線遠(yuǎn)程教學(xué)。同時，希沃白板還支持多人同步使用，方便課堂小組討論和協(xié)作，使其成為當(dāng)前教育領(lǐng)域中備受歡迎的教學(xué)工具之一。 下午，龍南市開放學(xué)院的唐智劍院長為我們帶來了一場關(guān)于《圖書與讀書》的講座。唐院長通過推廣圖書建設(shè)和圖書館建設(shè)，分享借閱方法，舉辦讀書節(jié)等活動，并實施“小書迷成長卡”計劃和組織教師讀書會以及書香家庭評選，一直致力于深化學(xué)生、教師和家長的閱讀習(xí)慣，提高閱讀素養(yǎng)和文化品位。取得了顯著成果，因此也引起了其他學(xué)校的紛紛效仿。在唐院長的慷慨激昂中，我們無不感受到了閱讀的深遠(yuǎn)意義。他告訴我們，書籍是最杰出的老師，它能引領(lǐng)我們通往更廣闊的世界，讓我們尋找更為燦爛的人生。只有通過積極閱讀，才能真正理解中華民族偉大復(fù)興的意義，實現(xiàn)心中的中國夢。在這句話中，我們看到了一份希望和激勵，那就是我們必須為自己和祖國的未來而努力，從而創(chuàng)造更加美好的明天。 最后，由科大訊飛教育技術(shù)研究院關(guān)東老師介紹了人工智能技術(shù)在教學(xué)中的實踐與探索，包括教學(xué)設(shè)計、資源開發(fā)和學(xué)習(xí)評價。這些技術(shù)正在不斷發(fā)展，將成為未來教育中的重要部分。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，為教育事業(yè)做出貢獻。由此結(jié)束第二天培訓(xùn)?。。?lt;/p> 培訓(xùn)第三天22日上午，主辦方特地邀請了“智慧作業(yè)”創(chuàng)始人、省教育評估監(jiān)測研究院唐旭副院長進行第一項授課議程，做了題為《數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路》的專題報告。從數(shù)字化轉(zhuǎn)型概念入手，分析圖文OCR識別技術(shù)、AI批改技術(shù)應(yīng)用、AI批改原理、AI批改示例，解讀AI批改為智慧作業(yè)注入“智動力”。報告從指導(dǎo)思想、目標(biāo)、原則、任務(wù)四個方面詳盡分析數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施方案，在推進教育評估數(shù)字化、創(chuàng)新教育資源建設(shè)模式、健全師生信息素養(yǎng)培養(yǎng)體系、推進人工智能、編程技術(shù)進入中小學(xué)課程方面的重大意義。既有深度，又有廣度，案例生動形象， “智慧作業(yè)”的智能性和精準(zhǔn)性帶來的個性化、定制化學(xué)習(xí)必將成為未來教育的一種趨勢，讓科技成就未來教育。 接著，九江市教裝中心張帆主任介紹了九江市人工智能普及教育總體情況，提請大家對人工智能教育發(fā)展的關(guān)注。通過對系列賽事活動及成果的展示，分析了在數(shù)字創(chuàng)作、計算思維、科創(chuàng)實踐、團隊合作方面的效果，倡導(dǎo)以教促學(xué)，以賽促建，并積極分享了后期活動開展的設(shè)想。 22日下午，來自上海某信息科技公司的羅鵬飛經(jīng)理，主講了創(chuàng)客教育應(yīng)用、機器人編程等科技手段在未來教育領(lǐng)域的發(fā)展方向，通過推薦優(yōu)質(zhì)學(xué)生作品，如植物養(yǎng)護系統(tǒng)、智能藥盒、家庭老人看護系統(tǒng)，讓參訓(xùn)者感受到了人工智能教育的重要性以及培養(yǎng)學(xué)生團隊合作、服務(wù)于社會的價值觀的重大意義。 隨后，該公司的美女吳老師帶著大家到開放大學(xué)的微機教室，借助“Mind+V”軟件，真實體驗音樂播放、抽獎、聲控、接收（發(fā)送）信息等編程活動，讓大家了解了編程與生活學(xué)習(xí)的息息相關(guān)，也將成為數(shù)字化時代的必備要求。小吳老師對各個操作環(huán)節(jié)進行了詳細(xì)解說，易懂易學(xué)，使大家樂在其中！ 23日上午，九江市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心陳向陽書記詳細(xì)講解了電教常規(guī)工作的繁瑣細(xì)節(jié)以及所承擔(dān)的沉重責(zé)任。陳書記從數(shù)字經(jīng)濟、保障機制、精心服務(wù)和重點工作四個方面入手，強調(diào)了電教工作的戰(zhàn)略意義與重要性，讓我們深刻認(rèn)識到它所承載的使命與責(zé)任，更加關(guān)注和支持電教的發(fā)展。同時向我們分享了九江市近幾年來在電教領(lǐng)域取得的豐碩成果，呼吁更多的老師積極參與其中，通過各項活動推進數(shù)字化的轉(zhuǎn)型，共同努力推動教育現(xiàn)代化進程。 隨后，江蘇科技學(xué)院數(shù)字化產(chǎn)業(yè)研究所所長邵斌教授為我們作了一場題為《元宇宙是人類傳播的本源回歸》的講座，向我們分享了各行各業(yè)利用元宇宙進行展示的舞臺效果，強調(diào)數(shù)字化轉(zhuǎn)型對于社會發(fā)展的重要性。邵教授倡導(dǎo)：“種子和萌芽放的越早越好，要給孩子們樹立理想”。這場講座極大地豐富了我們的知識，也給我們的心靈平添了美麗色彩。 23日下午，我們有幸聆聽了九江市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心站長汪曉革的精彩講座。此次講座主題為《中小學(xué)教育技術(shù)裝備》，汪站長以教育裝備的建設(shè)理念進行了深度研討。他特別強調(diào)了教育裝備的價值取向，即推崇以“用”為本，注重為學(xué)校服務(wù)，減少單純地陳列式建設(shè)。同時，他提倡遵循科學(xué)節(jié)約的思想，合理利用“人力資源、空間資源、設(shè)備資源”三大資源。除此之外，汪站長還用“建、配、管、用”四個字概括了中小學(xué)教育技術(shù)裝備的中心工作。他鼓勵通過美化充實的方式推動教育裝備升級，最終更好地滿足了解學(xué)校需求與師生期待，從而實現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生動手技能，開發(fā)學(xué)生腦力智能，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能”的教育裝備美好愿景！