<p class="ql-block"> 春風(fēng)不慕夏，裊裊與人歸。為更好地領(lǐng)會《義務(wù)教育課程標準（2022年版）》精神，切實把新課標教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中，在核心素養(yǎng)背景下開展教學(xué)研討，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)與學(xué)科核心內(nèi)容之間的關(guān)系，深度推進高效課堂，促進學(xué)生發(fā)展。保定市中華路小學(xué)在總結(jié)第一屆教研節(jié)活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，以“落實新課標 踐行新理念 賦能新課堂”為主題開展第二屆教研節(jié)活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研節(jié)各學(xué)科采用同課異構(gòu)的形式，立足“雙減”政策，踐行新課標新理念，著眼學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)生素養(yǎng)的提升，確立以生為本的理念，著力打造高質(zhì)量課堂。教師通過科學(xué)、有效地實施課堂策略，通過重組、整合、再加工逐漸形成科學(xué)、簡約、有效的課堂環(huán)節(jié)。我校力圖通過本次教研節(jié)活動打造新的教師成長歷練場，形成新的教研文化，進而推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。</p> 教研節(jié)開幕式 <p class="ql-block"> 活動伊始，我校韓玉芳校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，指出了本次活動的理念和目標，為本次活動指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 蓮池區(qū)教育和體育局趙曦彤副局長發(fā)表講話，指出新時代教師要勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻，始終把學(xué)生放在主體地位，以教書育人為己任。同時對我校本次教研節(jié)活動給予極大地支持和鼓舞。</p> <p class="ql-block"> 蓮池區(qū)教研室張垚主任圍繞新課標指引下，如何有效開展校本教研，提升教師素養(yǎng)進行指導(dǎo)，鼓勵我們嘗試跨學(xué)科教學(xué)，為我們本次教研節(jié)活動加油打氣。</p> 科學(xué)聽評課 <p class="ql-block"> 本次科學(xué)聽評課活動，來自保定市厚福盈小學(xué)的曹曉霞老師和保定市中華路小學(xué)的柳子茹老師為我們帶來三年級下冊科學(xué)課《物體在斜面上的運動》。兩節(jié)課同課異構(gòu)，課堂異彩紛呈，各有千秋。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課堂展示環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block"> 曹老師以滑滑梯為切入點，讓學(xué)生對物體在斜面上究竟會怎樣運動產(chǎn)生了濃厚的探究欲望。課堂中曹老師通過斜面搭建、擺放物品的方式，讓學(xué)生充分體會到科學(xué)實驗需要嚴謹?shù)膽B(tài)度，注重學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)。曹老師的授課活動，層層遞進不斷深入，使學(xué)生在潛移默化當(dāng)中認識到物體的形狀以及放置方式在斜面的運動中產(chǎn)生影響。</p> <p class="ql-block"> 柳子茹老師的授課基于新課程的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，立足素養(yǎng)發(fā)展。導(dǎo)入環(huán)節(jié)中讓學(xué)生認識高年級同學(xué)制作的過山車，給學(xué)生以視覺沖擊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。授課過程中讓學(xué)生動手操作，學(xué)生親歷科學(xué)實驗中“預(yù)測—實驗—記錄—匯報”的全過程，對科學(xué)實驗的步驟更深刻。總結(jié)環(huán)節(jié)回到我們的過山車研究對象的選擇，前后呼應(yīng)，為學(xué)生建構(gòu)了斜面模型，也為本單元技術(shù)工程領(lǐng)域要求中過山車的設(shè)計進行鋪墊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">授課反思環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 在評課議課環(huán)節(jié)，兩位授課教師先對本節(jié)課進行反思，介紹了自己的授課思路和教學(xué)過程中的得失。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>專家點評環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block"> 保定市南關(guān)小學(xué)孫秋紅副校長對兩節(jié)課進行了細致點評。孫校長指出曹曉霞老師創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，引領(lǐng)學(xué)生設(shè)計實驗。課程中多媒體手段的應(yīng)用，使演示實驗有非常清晰的可視性。對實驗過程操作階段，可以盡可能讓學(xué)生放手去做。柳子茹老師選擇過山車為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從單元的視角看待這節(jié)課，探索環(huán)節(jié)不拘泥身邊的教學(xué)材料，讓學(xué)生切實感受到科學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生探究身邊科學(xué)問題的意識。建議在環(huán)節(jié)安排上，讓學(xué)生多次親歷“習(xí)得—誤解—消化”的過程，可以讓活動安排更有層次感。</p> <p class="ql-block"> 保定市蓮池區(qū)教研室科學(xué)教研員梁辰老師指出兩位授課教師都十分重視學(xué)生建模思想的培養(yǎng)，能結(jié)合新課標，關(guān)注科學(xué)概念。同時，梁老師對兩位授課教師也提出了建議，我們要深挖教材，鉆研課標，樹立大單元觀。實驗環(huán)節(jié)的安排上可以結(jié)合本單元第二節(jié)課的內(nèi)容，用質(zhì)點的研究方法，確定物體的運動方式，將滾動與滑動的區(qū)別讓學(xué)生感受的更加直觀。課堂授課中要注重學(xué)生生成，只有生成的課堂才精彩。</p> <p class="ql-block"> 保定市教育科學(xué)研究所范江濤主任首先肯定了我校對教研工作的高度重視，接著對兩位老師的授課進行了詳細地指導(dǎo)。結(jié)合新課程理念，范老師強調(diào)對學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)要從情境創(chuàng)設(shè)、自主探究、小組合作、拓展交流環(huán)節(jié)上落實，并肯定了兩位老師在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中都在嘗試應(yīng)用。同時也指出了兩位老師的共性問題，教學(xué)環(huán)節(jié)中要注重培養(yǎng)科學(xué)思維的廣度和深度，在板書設(shè)計中教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的認知水平，關(guān)注板書的生成性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">專題講座</p> <p class="ql-block"> 保定市厚福盈的王朝霞老師為我們帶來專題講座《聚焦核心素養(yǎng) 關(guān)注思維發(fā)展》。</p> <p class="ql-block"> 王老師的講座從什么是科學(xué)思維、培養(yǎng)科學(xué)思維的價值以及培養(yǎng)科學(xué)思維策略三個環(huán)節(jié)進行了詳細解讀。王老師把科學(xué)思維的培養(yǎng)與具體課例結(jié)合在一起，深入淺出，讓老師們深受啟發(fā)。整場講座內(nèi)容充實、設(shè)計新穎、可操作性強，讓老師們對新課標如何在課堂教學(xué)中落地有了更明確的認識。</p> <p class="ql-block"> 活動中，老師們認真傾聽，仔細記錄，交流探討，研討氛圍非常濃厚。</p> <p class="ql-block"> “木有本而枝茂，水有源而流長”，本次教研節(jié)開幕式活動掀起了我校教學(xué)研討活動的熱潮。通過本次科學(xué)聽評課活動，我們更加明晰在新課標的指引下，每位教師都應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計師，依據(jù)教材設(shè)定準而實的教學(xué)目標，進行更深更透的研究，助力學(xué)生從身心學(xué)習(xí)到思維學(xué)習(xí)的不斷進階。課標是明燈，指引著課堂改革的方向。正確領(lǐng)會新課標，踐行新理念，真正把核心素養(yǎng)落實到課堂教學(xué)實踐中。研無止境，砥礪前行，踐行新課標我們一直在路上。</p><p class="ql-block"> 更多精彩呈現(xiàn)，敬請期待……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">美篇制作:劉方</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審 核:王志紅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖文提供:柳子茹 齊鑫怡 胡繼紅</span></p>