<p class="ql-block">今天上午的主要任務(wù)仍然是跟班學(xué)習(xí)聽課,今天上午我們幾位班主任老師首先來到了5年5班聆聆聽孔慶娜老師的數(shù)學(xué)和語文課。孔慶娜老師講的數(shù)學(xué)課是《找次品》,孔慶娜老師的教學(xué)親和,也令人放松,她注重了培養(yǎng)學(xué)生的思維,給學(xué)生充分的思考和展示的機會,學(xué)生能夠結(jié)合圖來講解找次品的思路。</p> <p class="ql-block">第2節(jié)語文課孔老師主要針對句子進行了訓(xùn)練,復(fù)習(xí)了各種修辭手法,修改病句以及各種病句的診斷。</p> <p class="ql-block">第3節(jié)課又來到了5年2班聽了韓卓老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《分數(shù)四則運算》。韓卓老師這節(jié)課中通過遷移舊知識來學(xué)習(xí)新知識,他在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣,注重了算法的指導(dǎo),韓老師的語言精煉準確。</p> <p class="ql-block">當大同學(xué)校的錢主任得知我們自行返縣后,告知了李校長,李校長為大家準備了愛心防疫物資。在本次培訓(xùn)期間,無論是大同學(xué)校的校長還是老師,都讓我們感受到了濃濃的熱情。</p> <p class="ql-block">今天我們完成了此次培訓(xùn)的三項作業(yè),設(shè)計一份體現(xiàn)電子信息技術(shù)與教學(xué)相融合的教學(xué)設(shè)計,再設(shè)計一份分層次作業(yè),還要完成本次培訓(xùn)的反思,其他兩項作業(yè)以電子稿形式交上。教學(xué)反思必須手寫,現(xiàn)已完成。</p> <p class="ql-block">下午我們?nèi)w參訓(xùn)老師認真聆聽了錢主任主持的落實雙減工作講座。在本次講座中,錢主任重點介紹了他們學(xué)校的作業(yè)分層次設(shè)計的理念以及他們的團隊。在本次講座中,團隊中的幾位班主任分別針對自己學(xué)年的特點,展示了他是如何分層設(shè)計作業(yè)的,也有的老師重點做了如何把課內(nèi)閱讀和課閱讀結(jié)合起來的介紹。</p> <p class="ql-block">聽完了關(guān)于落實雙檢工作的介紹之后,我們又來到了5樓多功能廳,聽了一節(jié)作文講評課。習(xí)作也是大同特色之一,他們采用的是快樂習(xí)作的教學(xué)方式。他們采用的講評方法與其他的傳統(tǒng)方法是完全不一樣的,他們要給學(xué)生出示一些開頭、結(jié)尾的寫法,以及這樣寫的好處,中間部分對主體內(nèi)容進行了分析,讓學(xué)生能夠有針對性的分別對開頭、主體部分,作文結(jié)尾部分進行分析,最后再進行總評,整個過程完全由學(xué)生獨立進行,教師只是在從旁輔助指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">最后又聽了吳主任關(guān)于快樂作文的講座,在講座中他重點強調(diào)了快樂作文的寫法。</p> <p class="ql-block">在一陣暴雨聲中結(jié)束了今天的學(xué)習(xí)。</p>