“國培計(jì)劃（2002）”—河北省市級(jí)初中骨干教師深度研修項(xiàng)目

魏鑫

3月22日上午我們聆聽了王燕老師的專題講座《民間美術(shù)資源在中小學(xué)美術(shù)社團(tuán)中的開發(fā)和利用》。 　　王燕老師是合肥市中小學(xué)美術(shù)教育名師，高級(jí)教師，合肥市初中美術(shù)骨干教師，合肥市初中美術(shù)基地專家，全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者。 　　首先王燕老師分析了中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)與美術(shù)社團(tuán)教學(xué)的對(duì)比。 　　解讀國家關(guān)于課后服務(wù)的相關(guān)政策，美術(shù)社團(tuán)教學(xué)的春天來了。 　　王燕老師在“民間美術(shù)資源在中小學(xué)美術(shù)社團(tuán)中的開發(fā)和利用”講解環(huán)節(jié)，和教師們展開討論，老師們介紹自己家鄉(xiāng)的非遺文化或民間美術(shù)，就自己的社團(tuán)情況進(jìn)行分析。 　　美術(shù)社團(tuán)的創(chuàng)建不能一蹴而就，前期要做充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，循序漸進(jìn)。王燕老師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為老師們?nèi)绾握归_社團(tuán)教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)化的分析和建議。比如：美術(shù)社團(tuán)教學(xué)活動(dòng)“項(xiàng)目化”、“沉浸式體驗(yàn)非遺匠人的手藝”、“社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行要有科技感和現(xiàn)代感”，“氛圍感形式多樣化的社團(tuán)作品展示” 還可以和社區(qū)文化進(jìn)行結(jié)合，開展有溫度的活動(dòng)，比如親子活動(dòng)、垃圾分類、敬老愛老活動(dòng)等，把孩子的作品推出去，讓孩子們有責(zé)任感和成就感。 　　了解合肥市優(yōu)秀的民間美術(shù)社團(tuán)，項(xiàng)目之多，形式多樣化，效果真的很震撼和驚艷。 　　通過學(xué)習(xí)我們更認(rèn)識(shí)到藝術(shù)來源于生活更能創(chuàng)造美好的生活，美術(shù)社團(tuán)教學(xué)既有傳承更應(yīng)該有開拓創(chuàng)新的時(shí)代特征！ 　　聆聽合肥專家們的專題講座，作為河北的教師我們深深感到南北教育的差異，所以后疫情時(shí)代如何做一名優(yōu)秀的教師，需要我們帶著問題去思考，在思考中解決問題。來自張家口市教育局的高級(jí)教師潘曉林老師帶領(lǐng)大家一起來思考和解決這個(gè)問題。 　　通過對(duì)教師的系列心理測試，潘老師解析造成教師們焦慮的原因。無論是外在形象還是內(nèi)在品質(zhì)，教師都要有職業(yè)信仰。腹有才華氣自高，教師要有文化有風(fēng)骨，有氣質(zhì)！ 　　潘老師淵博的知識(shí)，專業(yè)的素養(yǎng)，風(fēng)趣幽默的魅力令老師們折服，22號(hào)下午的講座如春風(fēng)細(xì)雨化開大家心中的陰霾和困惑?！澳愕穆殬I(yè)幸福感取決于你對(duì)自己所從事的工作的欣賞！”堅(jiān)持下來，讓優(yōu)秀，讓幸福成為一種習(xí)慣吧！ 　　3月23，細(xì)雨蒙蒙，我們乘車來到中國科技大學(xué)附中、高新中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。老師們精彩的授課，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、推陳出新的教學(xué)形式，讓大家開拓了眼界，有了新的啟發(fā)，不虛此行！ 　　兩地骨干教師就教學(xué)及面臨的困惑問題展開熱烈討論 　　觀摩特色社團(tuán)并且欣賞師生作品