<p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">導(dǎo)讀書目</b> </p> <p class="ql-block"> 《邊城》是古今中外最別致的一部小說，是小說中飄逸不群的仙女。在《亞洲周刊》“20世紀(jì)中文小說一百?gòu)?qiáng)排行榜”中，《邊城》名列第二。這部小說也奠定了沈從文先生在文學(xué)史上的歷史地位。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">導(dǎo)讀專家</b></p> <p class="ql-block"> 陳云昊，浙江義烏人，現(xiàn)任河南師范大學(xué)文學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。山東大學(xué)學(xué)士、碩士，南京大學(xué)文學(xué)博士，早稻田大學(xué)訪問學(xué)者。</p><p class="ql-block">主持國(guó)社科后期資助項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年項(xiàng)目“周氏兄弟早期閱讀史研究（1898—1918年）”、中國(guó)博士后科學(xué)基金第71批面上資助（一等）“魯迅早期閱讀史研究（1898—1918）”等。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">課堂 如詩(shī)如歌 如夢(mèng)如幻</b></p> <p class="ql-block"> 2023年3 月20日下午，河南省“萬名校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”第二期D大班《邊城》導(dǎo)讀課在河南師范大學(xué)田家炳教學(xué)樓602室如期舉行。陳云昊教授從“邊城”主題著手，帶大家進(jìn)入《邊城》，去領(lǐng)略精致、結(jié)實(shí)且勻稱，形體雖小而不纖巧并供奉著人性的“希臘小島”。</p> <p class="ql-block"> 陳教授隨后分析了作品中翠翠、老船夫（翠翠的爺爺）、天保、儺送、順順、妓女以及水手等人物和部分小說情節(jié)，指出這部作品描繪了山清水秀、黃墻烏瓦和月色如銀的自然風(fēng)景之美，也描繪了月夜傾吐愛意、龍舟競(jìng)賽和舞龍耍獅的淳樸風(fēng)俗之美，更描繪了主人公癡情、摯愛、友善的質(zhì)樸人性之美。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們跟著陳教授的步伐，仿佛進(jìn)入了一個(gè)遠(yuǎn)離城市喧囂的、寧?kù)o的、詩(shī)意的和浪漫的湘西世界，大家一起吟唱著關(guān)于友善、仁愛的田園牧歌。</p> <p class="ql-block"> 陳教授最后強(qiáng)調(diào)，整篇小說沒有大起大落的矛盾沖突和大悲大慟的情感波瀾，卻有著自然優(yōu)美的意境和恬淡自足的情調(diào)，這也預(yù)示著“邊城”這座供奉著人性的“希臘小廟”足以抗衡種種世俗的人為紛爭(zhēng)。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">抽獎(jiǎng) 激情高漲 躍躍欲試</b></p><p class="ql-block"> 2023年3月23日下午，河南省“萬名中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”第二期《邊城》D大班讀書交流會(huì)在河南師范大學(xué)田家炳教學(xué)樓602室如期舉行。</p><p class="ql-block"> 陳云昊教授、三個(gè)班的班主任陳紀(jì)剛、馬玉婷、馬琳芳和張麗潔老師到會(huì)指導(dǎo)，17班18班19班三個(gè)班的全體學(xué)員全部參與。本次讀書交流會(huì)由19班學(xué)員李志玲主持。</p> <p class="ql-block"> 又到了激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。按照讀書交流會(huì)的規(guī)則，在17班18班19班每班隨機(jī)選定5名分享者，三個(gè)班共15名。每個(gè)班選定3名評(píng)委，三個(gè)班共9名評(píng)委。被抽中的學(xué)員激情涌動(dòng)，躍躍欲試，迫不及待；既有些許緊張，又熱切的期盼，希望這一激動(dòng)人心的時(shí)刻快點(diǎn)到來，享受自己的分享時(shí)刻。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">分享 博觀而約取 厚積而薄發(fā)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 學(xué)員們儀態(tài)自然，落落大方；或輕聲闡述、娓娓道來，或情緒激昂、聲情并茂。有的分享了對(duì)著作中最后一句話“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來”的無限遐想和回味；有的分享了對(duì)文中男女之間純潔的愛情、祖孫之間真摯的親情、鄰里之間善良的友情這些人性美的敬慕；有的分享了對(duì)文中描繪的山清水秀、黃墻烏瓦和月色如銀的風(fēng)景之美，月夜傾吐愛意、龍舟競(jìng)賽和舞龍耍獅的風(fēng)俗之美，主人公癡情、摯愛、友善的人性之美的向往。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span><b style="font-size:20px;">點(diǎn)評(píng) 如切如磋 如琢如磨</b></p><p class="ql-block"> 陳云昊教授對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)其中的一些思想表示了認(rèn)同。然后他從專業(yè)的角度指出，要讓學(xué)生不厭學(xué)作為教育教學(xué)的核心原則；注重培養(yǎng)學(xué)生的通識(shí)閱讀能力，倡導(dǎo)博雅的閱讀、整本書的閱讀；要關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成和性格培養(yǎng)，尤其要注重學(xué)生的心理建設(shè)，克服學(xué)生的性格脆弱性和智識(shí)上的惰性。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 沈從文先生曾經(jīng)寫下“照我思索，能理解我；照我思索，可認(rèn)識(shí)人”這句話刻在自己的墓碑上。越過歷史的風(fēng)塵，我們真的讀懂沈從文了嗎？《邊城》的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我相信，我們的邊城之旅，才剛剛開始 ........</p>