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勞動礪心志 實踐促成長——長春市第二實驗小學(xué)凈月分校四年級學(xué)生勞動基地實踐活動

歲月靜好

<p class="ql-block">  從“課本”到“生活”,在勞動中發(fā)展學(xué)生身心;從“認(rèn)知”到“實踐”,在勞動中回歸教育本真。</p> <p class="ql-block">  為了加強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,落實五育并舉,助力學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生樹立正確的勞動價值觀,長春市第二實驗小學(xué)凈月分校四年級的同學(xué)們來到了凈月區(qū)勞動教育實踐基地校開展豐富多彩的實踐活動。學(xué)生在學(xué)到知識的同時,也培養(yǎng)了勞動觀念,在勞動實踐的過程中,學(xué)生主動與他人互動,跟工具互動,在手工制作的過程中,通過合作探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問題,激發(fā)了學(xué)生的勞動熱情,提高了學(xué)生的實踐能力。</p> <p class="ql-block">  剛一到<span style="font-size: 18px;">勞動教育實驗基地校,孩子們就被新奇的教育環(huán)境和各種有趣的工具牢牢吸引了目光。</span>紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。孩子們從課堂走進(jìn)廣闊的天地,從單一的課本走向豐富多彩的勞動實踐。讓“勞動創(chuàng)造幸?!钡姆N子在同學(xué)們的心田里生根、發(fā)芽、結(jié)出豐碩的果實。</p> <p class="ql-block">  有趣的手工實踐課程讓孩子們在與眾不同的勞動教育中快樂成長,受益良多。接下來聽聽各個班級的感受吧!</p> <p class="ql-block">  為了培養(yǎng)孩子勞動實踐的好習(xí)慣,快樂小一班的學(xué)生分成若干個手工制作實踐小組,團(tuán)結(jié)協(xié)作,保證每位孩子全程參與到從畫圖到制作,再到分享的整個過程。并及時寫好實踐感受,填寫勞動實踐活動記錄表。</p><p class="ql-block"> 通過這次勞動實踐活動讓學(xué)生感受手工的快樂,感受生活的美好,掌握基本的勞動知識和技能,正確使用常見的勞動工具,更重要的是讓學(xué)生明白到“一分耕耘,一分收獲”的勞動真諦。希望孩子們通過本次活動把這種不辭辛勞、堅持不懈的精神投入到學(xué)習(xí)、生活中,書寫童年生活最美的篇章。</p> <p class="ql-block">  四年二班的同學(xué)們覺得正所謂三個臭皮匠賽過一個諸葛亮;眾人拾柴火焰高;一箭易斷,十箭難折.……在我們實踐中明顯地可以感覺到團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊合作在實現(xiàn)既定目標(biāo)上具有很多優(yōu)勢,有著與其他群體不可替代的作用,這也是團(tuán)隊合作重要之所在。所以我們要學(xué)會與他人合作,學(xué)會做一只合群的大雁,這樣才使得一個團(tuán)隊能飛得更高。實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會推薦打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">  歲月流逝,斗轉(zhuǎn)星移,人類在地球之上,日出而作,日落而息。勞動,成為了千百年來最美的話題。勞動教育具有獨特意義,牽一發(fā)而動全身。四年三班的孩子在接受勞動教育中一方面讓自己與世界充分接觸,用身體去丈量物理和心靈的世界,用其全部感官去認(rèn)知和學(xué)習(xí),既能讓孩子們愛上勞動,又能讓他們感受到勞動在人生中的價值。孩子們在勞動中可以愉悅身心,強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)意志力,涵養(yǎng)吃苦耐勞精神,對文化課的學(xué)習(xí)會起到促進(jìn)作用,可謂益體益智,孩子們在參與勞動過程中還可以感知出勞動的美、創(chuàng)造出勞動的美、品味出勞動的美,不僅能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,還能夠提高他們欣賞美和鑒賞美的能力。</p> <p class="ql-block">  四年四班的同學(xué)們通過本次活動,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,讓學(xué)生掌握一定的勞動知識和技能,讓學(xué)生熱愛集體,感受勞動的快樂。學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面,包括正確的人生觀、世界觀的樹立,只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為,才會讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌,才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。</p> <p class="ql-block">  時代召喚,偉大的“中國夢”需要德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。見得勞動的忙碌,才能更好明白“勞動者最美麗”的偉岸!受得勞作的錘煉,才能更好體會“有人為你負(fù)重前行”的大愛!少年強(qiáng)則國強(qiáng),愿大家莫負(fù)韶華,勇?lián)鷷r代使命,躬身勞動,終成“文明精神、野蠻體魄”的嘯谷乳虎、試翼鷹隼!</p>

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