<p class="ql-block"> 為進一步促進我校教師積極鉆研新課程理論，不斷更新教學觀念，提高課堂教學效果，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學水平，更好的為教師在專業(yè)成長道路上提供鍛煉的平臺。同時也為了充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的示范引領作用。</p> <p class="ql-block"> 3月23日，一年級數(shù)學教研組長奇美霞老師執(zhí)教了《解決問題》一課。奇老師從學生身邊的生活實際出發(fā)，選取學生身邊的事例，使生活素材貫穿干整個教學的始終，注意將數(shù)學與生活緊密相連。遵循了數(shù)學源干生活，寓與生活，用于生活的理念，通過數(shù)學教學，實現(xiàn)了數(shù)學的應用價值。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，奇老師留給學生自主學習的時間和空間。放手讓學生用自己喜歡的方法表示出題中的相關信息和問題并列式解答，上臺講解。這樣圖文結(jié)合使學生把抽象的數(shù)學知識具體化，真正落實核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 3月24日一年級數(shù)學優(yōu)秀教師郭慧老師執(zhí)教《分類與整理》，郭老師教學環(huán)節(jié)的組織有條理、有銜接，緊密，過渡自然，時間分配合理。課堂上為大多數(shù)學生提供平等參與的機會，注重培養(yǎng)學生能力。同時，郭老師運用圖片、音樂創(chuàng)設了合理的教學情景，提供探索、嘗試和思考的機會。情景交融中，讓學生入情入境，讓大家回味無窮!</p> <p class="ql-block"> 郭老師在課堂上注重啟發(fā)式教學，運用多種教學方式，激發(fā)了學生的學習興趣生的學習積極性和主動性。教學中恰當?shù)馗鞣N直觀教學手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在解決教點及創(chuàng)設教學情境等方面的作用。郭老師恰當?shù)馗鶕?jù)學生反應與參與狀況，捕性教育資源，進行正確的教學反饋。整節(jié)課精彩不斷，妙趣橫生!</p>